浅谈多媒体教学优化美术课堂

美术教学的特殊性在于不仅要传授美术知识，陶冶学生情操，提高审美能力；而且要将正确的技法和技巧传授给学生，从而提高学生的作画技能，培养学生的创新意识和能力。学生在学习过程中不仅要听教师讲解技法要领，还要认真观察教师的示范动作，建立视觉表象。在美术教学中，充分运用多媒体教学手段，能在有限的时问内最大限度的提高教学效率，使我们的美术教学真正做到短时高效、丰富多彩。

把握原则,巧用多媒体

一、媒体运用于语文教学存在的问题（一）使用多媒体教学不应脱离对语言文字的品味感悟随着不少制作课件的软件功能的逐渐完善．利用互联网上更多的资源为语文教学服务已成为普遍，但是现在好多教师都会过度地迎合学生对于新奇、刺激的口味．以至于教学华而不实，如有的教师教《春》这一课时，先放了，

让孩子在课外阅读中有丰富的积累

新课标以全新的理念谈到了课外阅读的问题，要求“扩大阅读面”“增加阅读量”“有较丰富的积累”，本文主要针对如何增加学生的阅读量做了一些探讨。