高中语文“对话式”阅读教学策略

阅读教学的独白状态已经延续得太久,广大语文教师和学生深受其苦,亦招来了社会各界对语文教学的批评。要改变这种状况,就必须实施对话式阅读教学。它作为教学的新理念,充满了把学生从被动世界中解放出来的人文情怀,使学生在对话中丰富知识、增长见识、升华自我,成长为具有能动性、创造性,富有对话理性和合作精神的现代人。本文就高中语文"对话式"阅读教学策略做了相关思考。

依托DISlab 拓展提升传统物理实验功能

信息技术与物理教学的整合,是物理教学的改革方向之一。在这种背景下,以传感器技术以及软件技术为核心的DISLab应运而生并得到了迅速推广。DISLab即数字信息系统实验室（Digital Information System Laboratory）,是综合运用包括硬件、软件在内的信息技术手段构造的,集实验数据采集、显示、分析、处理等功能于一体的实时实验系统。它的使用成功克服了传统实验的诸多弊端,拓展和提升了传统物理实验的功能。

高中物理教学中创新实验的设计与实践分析

高中物理教学中,创新实验的设计与实 践非常重要,对教学的顺利进行以及教学效率的提 升帮助巨大,因而教师要对创新实验的设计与实践 保持高度的重视,采取积极有效的措施进行创新实 验设计,并应用于教学实践中。文章首先分析了高中 物理教学中实验教学部分存在的问题,紧接着分析 了创新实验设计的功能,最后探讨了创新实验的设 计与实践策略,希望能够为今后相关问题的研究提 供一定的参考依据。

物理教学中有效使用多媒体技术的策略和技巧

多媒体技术在物理教学中的应用,使物理课堂变得多姿多彩。不过,随着时间的推移,我们对课件的依赖程度不断增加。多媒体技术使用的有效性引起了更多的探讨,怎么做才有效呢？

灰色思念

浅灰色的思念 蔓延在你指甲的末梢 嵌入琴弦的音符里 穿越过迷雾的森林 烙在 你那坚强凛冽的心上

让学生技术实践活动课焕发新的生命力

技术课程的目的在于提高学生的技术素养以及设计水平，而学生实践活动课恰恰是学生表现自己技术素养以及技术综合应用能力最好的舞台。在实践活动课上，可以采用组长负责制下的探讨合作管理机制；慎重选材，将学生分层建组参与设计；设计时围绕确定的主题，并将设计与评价相结合，以发挥学生实践活动课最大的效益，提高通用技术教学的效率，培养学生的创新精神，激发学生的创造欲望。

成长的烦恼

关于理想，从小到大，我们写作文写“我的理想”都快要腻味了，却总是让我们念念不忘。我有很多表哥表姐，都已经工作了。前几天刚见到过他们，我跟着他们谈话。大表哥是博士后，我就问他：“哎，表哥，你小时候的理想是什么啊？”表哥只是微笑，答：“别闹了。”好吧，

六国论

尝读战国之传记,不免为六国亡而痛矣。六国各有其长,居天下十七八之域,拥士卒数百万,而亡于山西之秦,其可怪也欤？况秦居于山西之域,土地贫瘠,群山延绵,北有匈奴,南有强楚,自保已不易矣,而竟得以并天下。而观六国之中,三晋扼天下命脉,燕凭天险而自强,齐、