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基于不同文体的阅读教学
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作者 林忠祥 《教育界(教师培训)》 2015年第5期103-103,共1页
要想更好地提升阅读教学效率,我们首先要研究课文的文体。不同的文体,它的教学要求、教学重点、教学策略都是不一样的。
关键词 教学策略 文体 阅读教学
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习作教学应做到“三化”
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作者 林忠祥 《教师》 2015年第22期22-22,共1页
习作教学应做到"三化":童趣化,让学生有兴而作;情境化,让学生有感而作;具体化,让学生有材而作。这样,才能让作文教学更高效,学生才能在习作教学中不断提升自己的作文水平。
关键词 童趣化 情境化 具体化
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神奇的泥画
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作者 项秋仙 《俪人(教师)》 2015年第15期37-37,共1页
泥画也就是彩泥画,这是一种集快乐、休闲、创造、艺术于一体的新颖的艺术表现形式.有利于唤醒、激发、提升学生的创新潜能,促进学生的自主发展.能很好发挥学生想象力、创造力和动手能力的一种活动,同时也可以把所创造的的作品送给同学... 泥画也就是彩泥画,这是一种集快乐、休闲、创造、艺术于一体的新颖的艺术表现形式.有利于唤醒、激发、提升学生的创新潜能,促进学生的自主发展.能很好发挥学生想象力、创造力和动手能力的一种活动,同时也可以把所创造的的作品送给同学、朋友、家人等,表达对周围人的爱,是学校进行美育和德育教育的有效途径. 展开更多
关键词 艺术表现形式 学生想象力 创新潜能 自主发展 动手能力 德育教育 彩泥画 创造力
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浅谈与家长沟通的艺术
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作者 杨小洁 《教育界(教师培训)》 2012年第9期14-14,共1页
刚踏出大学的校门,怀着对未来的幢憬和对小孩极大的热情,我来到了龙港镇(中心)康乐幼儿园,开始了我的工作路程。通过一段时间的工作我明白了一点,当幼儿园老师不仅仅是与孩子打交道,与家长沟通也是很重要的。
关键词 家长 沟通 艺术
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