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培养自读能力 提高学生素质
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作者 徐凤侠 宋广健 《当代教育科学》 1999年第Z2期85-,87,共2页
“教是为了不教”。培养学生的自学能力,尽快地达到学生能够独立阅读,这是阅读教学的最终目的。“自读”是培养学生阅读能力的最佳手段,是提高学生素质的最佳途径。因此,阅读教学应以学生自读为主,充分发挥学生的主体作用,去感知... “教是为了不教”。培养学生的自学能力,尽快地达到学生能够独立阅读,这是阅读教学的最终目的。“自读”是培养学生阅读能力的最佳手段,是提高学生素质的最佳途径。因此,阅读教学应以学生自读为主,充分发挥学生的主体作用,去感知领悟课文的主要内容,培养学生的自读... 展开更多
关键词 自读能力 阅读教学过程 学生自读 提高学生素质 读速度 教师 主要内容 理解能力 整体感知 培养学生
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把握重点·落实训练·培养能力——小语训练组作文教学程序初探
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作者 宋广健 徐凤侠 《当代教育科学》 1999年第10期30-31,共2页
关键词 作文教学 培养能力 训练组 训练重点 把握重点 阅读教学 《我爱故乡的杨梅》 训练项目 思想感情 学生作文
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变教学为导学 改革课堂教学
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作者 宋广建 徐凤侠 《山东教育科研》 2000年第12期34-35,共2页
关键词 教学改革 课堂教学 学习引导 导学方式
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浅析体育课准备活动中出现的几个问题 被引量:1
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作者 沈明娟 沈明艳 《中小学电教(下)》 2009年第3期129-129,共1页
在体育课教学中,人们在从事比较剧烈的运动之前,往往需要做一些准备活动,准备活动是组成部分之一,虽然不是课的主要部分,但直接影响到一堂课的质量和效果。
关键词 运动负荷 轻器械操 队形练习 体育活动 教学效果 体育老师 徒手体操 性游戏 堂课 伤害事故
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