小学生劳动技能形成过程的研究

小学劳动课的教学目的是通过劳动教育和实践，“使学生初步学会一些基本的劳动知识和技能”。引导学生掌握基本的劳动技能，也是劳动课教学的主要任务。这是因为：个体劳动技能的形成过程，既是巩固劳动知识的过程，又是落实劳动实践训练的过程，也是培养其良好劳动习惯的...

利用学案导学 提高课堂效率

一．学案导学的内涵，特点和意义 学案导学是一种教学思想、教学策略，是一种课堂操作模式。它以学生自主学习为基础，以学案为载体，以探究为途径，以导学定位教师角色，最终实现教为主导，学为主体的教学理念，从而达到教学过程的优质高效。学案导学具有探究性、针对性、实践性的特点。

学案导学提高课堂教学实效性教学策略研究

《学案导学提高课堂教学实效性教学策略研究》课题,是全国教育科学“十一五”规划重点课题《提高课堂教学实效性的教学策略研究》的子课题,现将课题有关情况简介如下,请同好者给予指导。

浅谈职业技术教育和农村成人教育结合办学

浅谈职业技术教育和农村成人教育结合办学杨志军苍山县是一个拥有百万人口的农业大县，素有大蒜之乡之美称。随着农业种植结构的合理调整和科学布局，塑料大棚蔬菜生产遍及全县，苍山也因此成为山东的南菜园。农村商品经济的不断发展，对农民科学文化技术素质的提高提出了...

浅析学生有效知识量的提高

浅析学生有效知识量的提高陈中东有效知识，对学生而言是指新的、学后有所知、有所感、有所提高的知识，即理解的知识；对教师而言，是指教师和学生的知识总量中那些有意义的、能随时提取、灵活运用、自由出入的知识，即知识的迁移。结合几年的教学实践，我认为基本的、系...

浅谈培养学生的劳动实践能力

课堂教学是学校教育的基本组织形式，劳动教育的目的和任务主要是在课堂教学中完成的。劳动教育有着它自身的特点和规律，是其他形式的教育如德育、智育、美育都不能代替的。因此，加强劳动课教学的研究。对于促进学生全面的、和谐的、自主的发展，培养学生的实践能力、创新意识和创新精神有着非常重要的意义。

1994年高考电学实验题及典型实例分析

1994年全国普通高考物理A卷的第25题,是一道考查伏安法测电阻的电学实验题。其题目、答案及评分标准如下: 25.图为用伏安法测量一个定值电阻阻值的实验所需的器材实物图,器材规格如下: (1)待测电阻R_x(约100欧) (2)直流是安表(量程0—10毫安,内阻50欧)

高中地理讲评课的教学思路

一、讲评课的基本环节 考情分析-自我纠错-典题剖析-补偿提高 二、讲评课教学的总体要求 针对性（讲其所需，释其所惑）、准确性（言之有据，正误确凿）、系统性（纵横联系，前后衔接）、启发性（启发思维，注意点拨）、拓展性（举一反三，开阔视野）、时效性（快批快改，趁热打铁）。

搞好高三化学复习,正确处理十种关系

高三化学总复习阶段，时间紧，内容多，要想获得最佳效果，笔者认为，应正确处理好以下十种关系。一、“纲”与“本”的关系“纲”是指中学化学教学大纲和考纲（即考试说明）；“本”指的是课本。教学大纲和考纲是中学化学教学的指令性文件。教学大纲为课本的编写筑就框架...