浅谈生物探究性实验课的教学流程

探究性实验即是教师在实验前不告诉学生实验将会出现什么现象，实验结论是什么，而是学生自己带着疑问，自己动手进行观察实验，在实验过程中去探究、发现，获得新知识，它是培养学生科学探究能力的主要途径，在此基础上，发展学生的合作能力、实践能力和创新能力。因此，探究性实验在初中生物教学中有着十分重要的地位和意义。

浅谈信息技术在物理教学中的应用

以多媒体和网络为主要特征的现代化信息技术在课堂教学中的运用，既可激发学生的学习兴趣，又有利于学生对教学内容的理解和掌握，将有效地培养学生的抽象、概括、分析、综合的能力和自主探索能力，对课程改革和优化课堂教学有着具大的推进作用。

勇于面对挑战——浅谈初中生物学教学实践层面遇到的挑战与对策

作为生物教师，在新课的改浪潮中我们会遇到各种各样的挑战，只要敢于面对，所有的挑战我们都会赢得最终的胜利，我们的笑容会在生物课堂绽放!在日常的教学中，我把自己遇到的挑战和相应的对策，跟大家交流。