小举措,大格局——苍溪县岳东镇中心小学扎实推进依法治校

苍溪县岳东镇中心小学校以法治思维和法治方式推进教育管理改革,通过小队伍建设、小课堂引领、小案例警示、小竞赛引导、小帮手带动的“五小”举措,打开了学校依法办学、教师依法执教、家长依法参与和社会依法支持的新格局。

小学中高年级语文拓展阅读教学研究

本文基于小学中高年级语文拓展阅读教学的现状。论述要明确对拓展阅读教学的认知，重视补充课文背景，重视情感培养。教师有目的地进行语文拓展阅读教学，拓宽学生的阅读面，增加学生的阅读量，帮助学生深入理解教材。

如何有效提升小学合唱指挥能力的研究

随着当前新课改的不断深入,需要教师指导学生获得越来越多的技能,来提升学生的基础素质。为此,需要教师有效提升小学生的合唱指挥能力,进而改善学生的综合素质水平。教师需要为学生做一个榜样,不断优化自己的合唱指挥艺术才能。通过教师的榜样效应,能够吸引学生的学习和模仿,同时提升学生的学习意愿,能够改善学生对于合唱指挥的认知水平,进而有效提升学生的合唱指挥才能。

小学语文教学中学生写作能力的培养策略

写作能力是小学阶段全面衡量学生语文基本素养的一个评判标准。语文课程包罗万象,它涵盖了思想道德品质和科学文化素养,为学生提供了学习其它课程的基础。语文教育是培养学生人文素养和语言素养的有效途径,它能够为学生的综合学习奠定坚实的基础。小学语文课程标准明确提及:小学生要具有良好的表达交流方面的能力,还要具有正确运用语言文字的能力。可见,写作能力对学生的学习成长有着至关重要的作用。

烙笔生花,以传统文化培育时代新人

教学质量是学校赖以存在的生命线,而办学特色文化更是学校可持续发展的核心。学校以文昌学区红色教育省级科研课题为指引,坚持“六艺奠基、立德树人”办学理念,围绕“致力向善教育、培养睿智少年”校园文化特色,以中华传统文化为基础,结合当地特点,深入挖掘中华民族文化的独特魅力,发扬中华传统文化,传承中华民间艺术,以烙画艺术为切人点,打造学校的文化建设特色。

四抓、四做、走内涵发展之路

近年来,苍溪县岳东镇中心小学校紧紧围绕“六艺奠基,立德树人”的办学追求,坚持“以人为本”的工作思路,抓住一个人,带好一班人,培养一批人,将干部队伍建设与教育教学工作有机结合,扎实开展了以“抓思想,强信念;抓改革,练内功;抓培训,提素质;抓作风,勤服务”为主题的系列活动,引导党员干部不忘初心、率先垂范,引导教师爱岗敬业、乐于奉献,锤炼出了一支推动学校内涵发展的生力军。