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题名浅谈英语教学中如何体验
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作者
唐仁燕
罗以娟
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机构
苍溪县石马初级中学
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出处
《四川教育》
2012年第12期30-30,共1页
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文摘
所谓英语体验式教学,就是让学生通过语言去做事来体验语言的形式与规则。新《英语课程标准》强调英语教学回归生活,注重学习主体的实践体验。在教学中教师应更多借助学生日常生活环境及多媒体等创设情境,通过师生“互依、互动、互促”来促进学生的主动积极的发展。如何真正地让学生在体验中学习英语呢?
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关键词
英语教学
《英语课程标准》
生活环境
体验式教学
实践体验
学习主体
创设情境
学习英语
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名初中语文如何培养学生的诗歌学习兴趣
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作者
李毅
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机构
四川省广元市苍溪县石马初级中学
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出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第19期9-9,共1页
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文摘
初中语文诗歌教学的重要内容,是培养学生审美能力、强化学生对古典文学的阅读兴趣、丰富学生文学素养的重要载体,也是继承和弘扬传统文化的重要途径。初中诗歌教学,让学生读懂诗歌,感知诗歌的情感,品读诗歌的语言,领悟诗歌的思想,更好地对学生进行思想教育和情感熏陶,培养学生的审美情趣,其前提是让学生有足够的兴趣和热情。初中诗歌教学开展丰富多样的教学实践活动,注重教学方法创新,不断激发和强化他们的学习热情,让学生真正爱上古典诗歌,寻找古典诗歌的艺术之美,走进中国古代文化的艺术殿堂。
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关键词
初中语文
培养
诗歌学习
兴趣
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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