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技校数学概念的课堂教学探索
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作者 叶超 《职业教育研究》 2006年第5期122-123,共2页
技校生对数学概念的认知、理解、掌握和运用比较困难。课堂教学中应因材施教,分析概念的形成过程,掌握概念的实质,注意概念间的联系达到正确运用。
关键词 数学概念课 课堂教学 技工学校 因材施教 求异思维
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刍议语文教学中学生创新意识的培养
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作者 黎峰 《黑龙江科技信息》 2008年第2期152-152,共1页
在新一轮课程改革中,作为语文教师,要大力推行素质教育,树立人本主义的教育思想,把自身"传道,授业,解惑"的角色转变为学生自主学习,探究性学习,合作学习的促进者,引导者和合作者。努力改革课堂结构,改进教学方法,通过创设问... 在新一轮课程改革中,作为语文教师,要大力推行素质教育,树立人本主义的教育思想,把自身"传道,授业,解惑"的角色转变为学生自主学习,探究性学习,合作学习的促进者,引导者和合作者。努力改革课堂结构,改进教学方法,通过创设问题情景,观察比较和在开放的练习中培养学生的创新意识,终身学习的能力。 展开更多
关键词 语文教学 创新意识 培养
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间歇式绒带皮辊清洁装置的不合理性及其改进方法
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作者 曹公武 《江苏丝绸》 2005年第4期7-7,9,共2页
本文针对粗纱机皮辊清洁装置设计不合理而造成绢丝疵点的产生,提出了改进措施。
关键词 改进方法 不合理性 清洁装置 皮辊 间歇式 装置设计 改进措施 粗纱机 疵点 绢丝
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浅述绢纺的配绵原则及合理应用
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作者 曹公武 《江苏丝绸》 2005年第5期10-11,39,共3页
论述了在绢纺生产过程中,合理确定原料配绵比的重要性,它将关系到产量、质量、消耗及成本等一系列问题。列举了几种实用的配绵比及其应用,建议采用单梳工艺和合理的原料配比,可以取得较好的效果。
关键词 绢纺 梳棉 配绵比 合理应用 原料配比 生产过程 合理确定 单梳
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改造 BC584设备,提高环锭纺紬丝质量
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作者 曹公武 《江苏丝绸》 2005年第6期4-5,共2页
分析了传统环锭纺紬丝、棉纺紬丝及气流纺紬丝三种工艺,提出对BC584细纱机进行改造,增加纱条的并合功能,提高紬丝质量。
关键词 细纱机 环锭纺 紬丝
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