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题名技校数学概念的课堂教学探索
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作者
叶超
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机构
无锡市苏南技术学校
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出处
《职业教育研究》
2006年第5期122-123,共2页
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文摘
技校生对数学概念的认知、理解、掌握和运用比较困难。课堂教学中应因材施教,分析概念的形成过程,掌握概念的实质,注意概念间的联系达到正确运用。
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关键词
数学概念课
课堂教学
技工学校
因材施教
求异思维
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
G718.1
[文化科学—职业技术教育学]
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题名刍议语文教学中学生创新意识的培养
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作者
黎峰
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机构
江苏省无锡市苏南技术学校
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出处
《黑龙江科技信息》
2008年第2期152-152,共1页
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文摘
在新一轮课程改革中,作为语文教师,要大力推行素质教育,树立人本主义的教育思想,把自身"传道,授业,解惑"的角色转变为学生自主学习,探究性学习,合作学习的促进者,引导者和合作者。努力改革课堂结构,改进教学方法,通过创设问题情景,观察比较和在开放的练习中培养学生的创新意识,终身学习的能力。
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关键词
语文教学
创新意识
培养
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名间歇式绒带皮辊清洁装置的不合理性及其改进方法
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作者
曹公武
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机构
苏南技术学校
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出处
《江苏丝绸》
2005年第4期7-7,9,共2页
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文摘
本文针对粗纱机皮辊清洁装置设计不合理而造成绢丝疵点的产生,提出了改进措施。
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关键词
改进方法
不合理性
清洁装置
皮辊
间歇式
装置设计
改进措施
粗纱机
疵点
绢丝
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分类号
TS103
[轻工技术与工程—纺织工程]
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题名浅述绢纺的配绵原则及合理应用
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作者
曹公武
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机构
苏南技术学校
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出处
《江苏丝绸》
2005年第5期10-11,39,共3页
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文摘
论述了在绢纺生产过程中,合理确定原料配绵比的重要性,它将关系到产量、质量、消耗及成本等一系列问题。列举了几种实用的配绵比及其应用,建议采用单梳工艺和合理的原料配比,可以取得较好的效果。
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关键词
绢纺
梳棉
配绵比
合理应用
原料配比
生产过程
合理确定
单梳
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分类号
TS144
[轻工技术与工程—纺织材料与纺织品设计]
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题名改造 BC584设备,提高环锭纺紬丝质量
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作者
曹公武
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机构
苏南技术学校
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出处
《江苏丝绸》
2005年第6期4-5,共2页
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文摘
分析了传统环锭纺紬丝、棉纺紬丝及气流纺紬丝三种工艺,提出对BC584细纱机进行改造,增加纱条的并合功能,提高紬丝质量。
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关键词
细纱机
环锭纺
紬丝
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分类号
TS104
[轻工技术与工程—纺织工程]
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