浅谈计算机教学中如何培养青少年的创造能力

现代心理学家认为:创造是发展的灵魂。我们所处的时代也越来越清晰地证明,时代发展对创造人才的需要日趋急迫,这就给教育工作者提出了更紧迫的任务,如何培养学生具有创造力,以适应时代的需要。

黄河形象的象征意蕴——以新中国黄河题材美术创作为例

新中国成立后,广大美术工作者创作了许多以黄河形象表现中华民族精神的美术作品。黄河的象征意义和文化意义被挖掘,得到了强有力的表达。这是黄河题材美术创作中最激动人心的部分,为鼓舞人民志气,凝聚民族情感,激发奋进力量发挥了积极作用。同时,它使黄河题材的美术作品摆脱了对黄河的表面再现,作品的主题意蕴和精神维度得以升华,为新中国的主题性美术创作增加了凝重的分量。

如何开展好学生心理健康教育工作

社会发展,给人类自身素质提出了更高的要求,心理素质培养也成为学校教育关注的重点。心理健康教育主要是指根据学生心理发展的特点和规律,运用更加科学的教育手段和方法,培养学生良好的心理素质,促进学生整体素质全面提高的教育,对于学生的未来发展具有十分重要的意义。

浅谈计算机的应用与管理

资料管理系统是典型的信息管理系统，其主要开发包括后台数据库的建立和维护，以及前端应用程序的开发两个方面。结合资料管理系统的要求，对VisualFoxpro数据库管理系统，VFP语言原理，VFP数据库技术进行了较深的学习和应用。主要完成对资料管理系统的要求分析，功能模块划分，并由此设计了数据库结构和应用程序。系统运行结果证明，设计的资料管理系统可满足借阅者、资料室资料工作人员和高级管理三方面要求。

计算机教学中学生实践能力的培养

为适应我国社会主义市场经济和现代化建设对计算机专业人才的需要,职业学校必须深化教学改革,注重培养学生的实践能力,从而全面提高教学质量。