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高职数学课程有效教学的探析
被引量:
4
1
作者
张新娟
汪兰英
+1 位作者
何国良
陆春波
《连云港职业技术学院学报》
2021年第4期71-74,共4页
高职数学课程是面向高职院校理工科专业学生开设的一门公共基础课,课程的教学效果对学生后续专业课的学习、对学生综合素质和能力的培养起决定性作用,甚至对高职教育育人目标的达成都有着非常重要的影响。从高职数学课程有效教学的内涵...
高职数学课程是面向高职院校理工科专业学生开设的一门公共基础课,课程的教学效果对学生后续专业课的学习、对学生综合素质和能力的培养起决定性作用,甚至对高职教育育人目标的达成都有着非常重要的影响。从高职数学课程有效教学的内涵入手,分析了目前高职数学教学存在的问题,结合自身多年来的教学实践,从线上线下混合式教学模式、数学课与专业课相结合、融入课程思政三个方面提出具体策略,以进一步提升高职数学课程的有效性。
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关键词
高职数学
有效教学
课程思政
教学改革
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职称材料
题名
高职数学课程有效教学的探析
被引量:
4
1
作者
张新娟
汪兰英
何国良
陆春波
机构
苏州信息职业技术学院人文社会科学学院
出处
《连云港职业技术学院学报》
2021年第4期71-74,共4页
文摘
高职数学课程是面向高职院校理工科专业学生开设的一门公共基础课,课程的教学效果对学生后续专业课的学习、对学生综合素质和能力的培养起决定性作用,甚至对高职教育育人目标的达成都有着非常重要的影响。从高职数学课程有效教学的内涵入手,分析了目前高职数学教学存在的问题,结合自身多年来的教学实践,从线上线下混合式教学模式、数学课与专业课相结合、融入课程思政三个方面提出具体策略,以进一步提升高职数学课程的有效性。
关键词
高职数学
有效教学
课程思政
教学改革
Keywords
higher vocational mathematics
effective teaching
curriculum ideological and political education
teaching reform
分类号
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高职数学课程有效教学的探析
张新娟
汪兰英
何国良
陆春波
《连云港职业技术学院学报》
2021
4
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