基于智能快递柜的校园快递终端业务整合探究——以苏州健雄职业技术学院为例

电子商务的迅猛发展使得网购成为大学生消费不可或缺的一部分,大学生们渴望足不出户体验网购的快捷便利,但目前高校快递终端系统相对落后,效率低下。本文在分析目前高校快递终端业务存在问题的基础上,提出构建基于智能快递柜的校园快递服务点,整合校园快递终端业务,提高校园快递服务水平。

太仓地区社会主义新型农民的职业教育体系研究

通过分析太仓地区社会主义新型农民的职业培训体系,认识到在太仓的新农民职业培训上还存在一些问题和难题,为此,需要对太仓及周边地区新型职业农民的职业和素质培养做一次崭新的认识和思考。

物流管理专业中高职顺畅衔接的内涵和影响因素研究

随着江苏省经济的快速发展,人才需求层次不断提高。特别是在经济新常态下,如何通过中高职衔接的路径,更好地培养能够满足区域经济发展需要的高级技能型人才,是所有省内高职院校面临的重要课题。本文结合苏州健雄职业技术学院物流管理专业中高职衔接的实践,力求厘清物流管理专业中高职顺畅衔接的内涵和关键影响因素。

经济新常态下江苏高职毕业生就业质量评价指标体系构建研究

经济新常态下,高职毕业生就业质量对于促进区域经济转型升级和创新驱动发展至关重要。文章在对江苏经济发展中人才需求情况及高职毕业生就业现状进行概述的基础上,对就业质量的内涵和评价进行理论分析,对江苏高职毕业生质量评价指标体系进行构建,从就业水平、职业胜任、职业发展、创新创业、满意度五个方面对江苏高职毕业生就业质量进行评价。

小议中小互联网企业的客户服务管理

在激烈竞争的市场里,客户有更多的机会去选择不同的公司产品来满足自身需求。也随着技术和产品的发展,客户对公司产品及服务的要求越来越高,为此,需要在客户和企业之间建立更多的沟通桥梁,而客户服务管理就是建立这一桥梁的最好方法与手段。对于互联网时代里出现的中小互联网企业而言更应如此。

基于工学结合的《仓储岗位实训》学习成效评价体系探究

现代教育理论认为评价具有导向功能、鉴定功能、激励功能和调整功能。确立科学、有效、可行的学生学习成效评价体系是教改成败的关键环节。以终结性评价和单一主体评价为主的传统学习评价模式,已不能适应工学结合条件下的物流管理专业实践性课程的实施要求。本文基于《仓储岗位实训》的教学改革,从评价内容、评价方式和评价主体几个方面进行探讨,试图构建适应工学结合背景下物流管理专业实践性课程的学习成效评价体系。

企业精益管理思想在高职项目化教学中的应用研究

随着高职教学改革的推进,以工作任务为导向的项目化教学方式在各高职院校的专业课教学中逐渐普及,在提高教学效果的同时,也存在一系列的问题。高职院校在教学过程中引入企业精益管理思想,可以消除教育教学过程中的浪费,合理利用现有教学资源,从而达到提升教学质量和学生职业素养的双重效果。

委托加工业务消费税会计核算方法的改进

委托加工业务消费税的会计核算存在着与税收规定脱节、已缴消费税转出处理不明确、明细核算不统一等问题。本文建议通过增设"应交税费——待抵扣消费税"科目,对现行会计核算方法予以改进,以提高会计信息的准确性,实现会计准则与税收法规的有效对接。

经济新常态下江苏高职毕业生就业质量研究

目前,江苏高职毕业生就业中存在专业对口率低、离职率高、职业发展空间有限及创新创业能力不足等问题。江苏各高职院校应紧密结合国家和区域经济发展的新形势,根据区域产业发展情况动态调整专业设置,实行校企协同合作,共同提高人才培养质量和毕业生就业质量。

预收租赁费增值税账务处理辨析

当前实务界对于企业通过预收租赁费提供租赁服务的增值税账务处理,存在不同观点和做法。依据最新的增值税法规及会计处理相关规定,对现在的几种账务处理方式进行分析和评价,分析其核算逻辑并指出存在的问题,在此基础上提出通过"预收账款"分步结转和借助"递延收益"进行结转的不同账务处理思路。

定岗双元模式下高职报关专业校企合作课程开发机制的构建研究

文中根据《国务院加快发展现代职业教育的决定》(国发〔2014〕19号)的最新指导思想,论述高职院校校企合作课程开发在促进高职教育与社会需求紧密对接等方面的重要意义,分析目前高职院校在校企合作课程开发中存在的限制性因素,并以苏州健雄职业技术学院的报关专业为例,探索构建校企合作课程开发的互动模式,并提出健全各类保障机制。

经济新常态下江苏省高职毕业生就业质量影响因素研究

经济新常态下,江苏高职毕业生就业质量影响因素众多。文章在对新常态下江苏人力资源需求转变分析的基础上,对江苏产业新体系的构建与高职人才供给的互动关系进行了阐述,对江苏高职毕业生就业质量的影响因素进行了总结,认为经济因素、政策因素、企业因素、学校因素、毕业生个人因素影响高职毕业生就业质量。江苏应从技术技能型人才的供给侧和需求侧共同发力,提高高职毕业生就业质量,推进区域经济的可持续发展。

高水平对外开放背景下高职跨境电商人才培养路径研究

高水平对外开放背景下,跨境电子商务对促进区域经济创新发展及向全球价值链高端中攀升具有重要意义。文章在对我国跨境电商发展现状进行概述的基础上,对跨境电商人才所需的素质和能力进行了分析,认为高职院校应紧密结合区域发展的需要,开展跨境电商人才需求调研,明确人才培养目标,构造课程体系,建设"双元"师资团队,深化校企合作,打造实践平台,加强学生综合能力培养,不断提高人才培养质量。

新常态下江苏中高职衔接绩效评价的理论研究

经济新常态下,中高职间的顺畅衔接对于满足区域经济发展所需的技术技能型人才具有重要意义。文章在对江苏中高职衔接的基本情况进行介绍的基础上,对绩效评价的内涵和方法进行了概述,认为江苏中高职衔接的绩效评价可借鉴平衡计分卡和标杆测评的思想与方法,从中高职衔接的环境、投入、运行和产出四个方面构建江苏中高职衔接的绩效评价体系。

高职人才培养与区域产业动态匹配的模式和路径研究

在对第二波经济全球化的内涵和特征进行概况的基础上,阐述高职人才培养的机遇和挑战,总结高职人才培养与区域产业动态匹配与互动关系,认为高职人才培养在区域产业转型升级中具有重要作用。最后对高职人才培养促进区域产业转型升级的模式和路径进行了分析,以期促进高职教育和区域产业的互动发展。

多源化招生形势下关于高职班主任工作的几点思考

在严峻的招生形势和建设现代职教体系的推进下,高职院校的招生模式呈现多样化的趋势,除了原来的高考统招专业以外,还出现了对口单招、中职注册入学、高中注册入学、"3+3"中高职衔接、"3+2"高职本科衔接等多源化的招生模式。多源化的招生模式扩充了学校的生源,体现了高等职业教育在人才培养上不拘一格、勇于创新的特点。可是,由于生源类型不同,导致他们对高等职业教育服务需求也存在较大的差异。因此,作为高职生在学校的父母——班主任这一个角色而言,也应该从生源多样化的视角,分析班主任工作中遇到的问题,探讨如何更好地开展班主任工作。

微积分证明题中的常数变易法

本文用实例介绍常数变易法解决微积分中几类常见证明题,对微积分教学和学习有一定参考价值.