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校院联合、医教一体开展专科护理人才培养的探索
1
作者
焦海山
孙静
+2 位作者
徐承萍
朱晔
陶冶栋
《中国继续医学教育》
2024年第12期178-182,共5页
在国家政策的支持和引导下,我国专科护士培养取得长足进步。但总体来说,仍存在专科护士教育体系不完善、培训内容不规范、师资力量薄弱、缺乏统一的资格认证、培养形式单一等问题。文章在分析我国专科护士培养的现状和存在问题的基础上...
在国家政策的支持和引导下,我国专科护士培养取得长足进步。但总体来说,仍存在专科护士教育体系不完善、培训内容不规范、师资力量薄弱、缺乏统一的资格认证、培养形式单一等问题。文章在分析我国专科护士培养的现状和存在问题的基础上,提出了高职院校联合临床教学基地“医教一体”开展专科护士人才培养的新路径。从专科护士“医教一体”培养合作模式与运行机制的建立、培养对象的选择和专科护理“医教一体”人才培养模式的创新、课程结构的重塑、临床教学基地的建设和专科护理师资队伍的建设等方面开展积极探索与实践,取得较好的成效,相关探索与实践是对专科护理人才培养新机制、新途径的有益探索,有利于充分发挥学校教育和高质量医疗资源两方面的优势,共同促进我国专科护士人才的培养,也为完善专科护士学历教育体系提供实践参考。
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关键词
医教一体
专科护士
临床教学基地
人才培养
校企合作
培养路径
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题名
校院联合、医教一体开展专科护理人才培养的探索
1
作者
焦海山
孙静
徐承萍
朱晔
陶冶栋
机构
苏州
卫生
职业
技术
学院
教务处
苏州
卫生
职业
技术
学院
高等教育研究所
苏州卫生职业技术学院附属口腔医院副院长室
苏州
科技城
医院
教育处
出处
《中国继续医学教育》
2024年第12期178-182,共5页
基金
2021年度江苏省卫生健康职业技术教育研究立项课题(WJ202113)
2023年江苏省高等教育教改研究立项课题(2023JSJG636)
+1 种基金
江苏省高等职业教育产教融合集成平台建设立项项目(苏教职函〔2019〕26号)
2022年苏州高职高专院校“产教融合、校企合作”教育改革研究课题(2022SZJG005)。
文摘
在国家政策的支持和引导下,我国专科护士培养取得长足进步。但总体来说,仍存在专科护士教育体系不完善、培训内容不规范、师资力量薄弱、缺乏统一的资格认证、培养形式单一等问题。文章在分析我国专科护士培养的现状和存在问题的基础上,提出了高职院校联合临床教学基地“医教一体”开展专科护士人才培养的新路径。从专科护士“医教一体”培养合作模式与运行机制的建立、培养对象的选择和专科护理“医教一体”人才培养模式的创新、课程结构的重塑、临床教学基地的建设和专科护理师资队伍的建设等方面开展积极探索与实践,取得较好的成效,相关探索与实践是对专科护理人才培养新机制、新途径的有益探索,有利于充分发挥学校教育和高质量医疗资源两方面的优势,共同促进我国专科护士人才的培养,也为完善专科护士学历教育体系提供实践参考。
关键词
医教一体
专科护士
临床教学基地
人才培养
校企合作
培养路径
Keywords
integration of medicine and education
specialist nurse
clinical teaching base
talent cultivation
cooperation of school and enterprise
cultivation path
分类号
G726 [文化科学—成人教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
校院联合、医教一体开展专科护理人才培养的探索
焦海山
孙静
徐承萍
朱晔
陶冶栋
《中国继续医学教育》
2024
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