教育生态内部环境恶化浅析

教育生态学是教育学和生态学相互渗透的结果,主要是借鉴生态学方面的理论及研究成果来解决教育学中的问题,或帮助人们更好地理解教育学中的一些理论。生态教育应该是怎样的呢？生态教育我觉得应该是培养具有创造性的、和谐幸福的人为核心的教育。

整合信息技术,促进学生自主学习化学

自主学习能力是人类自身生存和发展的基础能力。＂授之以渔＂,提高学生自主学习能力,应该是今后教师培养学生基本素养的必然趋势和时代要求。信息技术与化学学科整合,给课堂教学注入新的生机和活力,丰富教学形式,优化教学过程,从而更有效地促进学生自主学习,学会学习。

“平等中的首席”与“孩子王”

新课改倡导的民主平等的师生关系，在教育实践中，有些教师勇于实践，获得了成功，有些教师在实践中却尝到了失败的苦果，更有许多教师在原地踏步，扮演着“警察”的角色。和学生怎样做到民主平等？我认为教师和学生客观的绝对的平等是没有的，教师必须做到“平等中的首席”，也就是要做一个称职的孩子王。做孩子王，就是要童心犹在，会玩会和学生交往。