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让小班幼儿畅游在“纸”的世界
1
作者
朱明英
《小学科学》
2016年第10期165-165,共1页
纸在幼儿的世界里扮演着不可缺少的重要角色,从图书、报纸到纸巾、纸盒、各种彩色包装纸……纸不仅成了幼儿生活中的伙伴,也是幼儿游戏、创作的必备材料之一,小班幼儿处于身体迅速发展的时期,认识依靠行动进行,他们大多喜欢撕纸、贴纸...
纸在幼儿的世界里扮演着不可缺少的重要角色,从图书、报纸到纸巾、纸盒、各种彩色包装纸……纸不仅成了幼儿生活中的伙伴,也是幼儿游戏、创作的必备材料之一,小班幼儿处于身体迅速发展的时期,认识依靠行动进行,他们大多喜欢撕纸、贴纸、揉捏纸、喜欢在纸上画画等。结合小班幼儿的年龄特点,我们开展了主题活动——《有趣的纸》。
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关键词
小班幼儿
幼儿生活
幼儿游戏
撕纸
贴纸
轮廓图
教育工作
艺术作品
语言表达能力
软硬程度
下载PDF
职称材料
乘着爱的翅膀,为孩子引航——记小班好动幼儿不良行为习惯的纠正
2
作者
周静
《小学科学》
2014年第7期151-151,共1页
幼儿期是人生的启蒙期,是塑造健康人格和形成良好素质的重要阶段和关键时期,但是从当前独生子女所处的家庭环境和社会环境来看,现今的孩子,可以说是被爱包围着的。大人们就像卫星般围绕着孩子这颗太阳,通常是孩子要什么,家长给什么,因...
幼儿期是人生的启蒙期,是塑造健康人格和形成良好素质的重要阶段和关键时期,但是从当前独生子女所处的家庭环境和社会环境来看,现今的孩子,可以说是被爱包围着的。大人们就像卫星般围绕着孩子这颗太阳,通常是孩子要什么,家长给什么,因此在小班幼儿刚入园时,常常会察觉到有的孩子自控能力特别差,不能很快地适应幼儿园的规则。
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关键词
不良行为习惯
启蒙期
自控能力
社会环境
情感态度
榜样示范作用
天来
她说
学习活动
语言表达能力
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职称材料
园本教研 促进师幼共同成长的沃土
3
作者
钱利琴
《小学科学》
2014年第2期114-114,共1页
园本教研是促进幼儿教师专业成长的最有效与最可行的方式。我园在园本教研工作的探索中,逐步形成以关注教师需要为主的园本教研模式。即坚持从幼儿园的师资现状出发,从教师组织一日活动的需求出发,创设宽松的研讨环境,让教研走近教...
园本教研是促进幼儿教师专业成长的最有效与最可行的方式。我园在园本教研工作的探索中,逐步形成以关注教师需要为主的园本教研模式。即坚持从幼儿园的师资现状出发,从教师组织一日活动的需求出发,创设宽松的研讨环境,让教研走近教师,发挥了教师群体的作用;让教研走近问题,提升教师解决问题的能力。近年来,通过系列主题园本教研活动,我园的教科研工作得到很大的提高: 幼儿能力提高了、教师专业成长了、教研活动有氛围了、团队合作精神更强了。
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关键词
幼儿教师专业成长
园本教研
解决问题的能力
团队合作精神
教研活动
教科研工作
教研工作
教研模式
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职称材料
题名
让小班幼儿畅游在“纸”的世界
1
作者
朱明英
机构
苏州吴江区同里中心幼儿园
出处
《小学科学》
2016年第10期165-165,共1页
文摘
纸在幼儿的世界里扮演着不可缺少的重要角色,从图书、报纸到纸巾、纸盒、各种彩色包装纸……纸不仅成了幼儿生活中的伙伴,也是幼儿游戏、创作的必备材料之一,小班幼儿处于身体迅速发展的时期,认识依靠行动进行,他们大多喜欢撕纸、贴纸、揉捏纸、喜欢在纸上画画等。结合小班幼儿的年龄特点,我们开展了主题活动——《有趣的纸》。
关键词
小班幼儿
幼儿生活
幼儿游戏
撕纸
贴纸
轮廓图
教育工作
艺术作品
语言表达能力
软硬程度
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
乘着爱的翅膀,为孩子引航——记小班好动幼儿不良行为习惯的纠正
2
作者
周静
机构
苏州
市
吴江区
同里
镇
中心
幼儿园
出处
《小学科学》
2014年第7期151-151,共1页
文摘
幼儿期是人生的启蒙期,是塑造健康人格和形成良好素质的重要阶段和关键时期,但是从当前独生子女所处的家庭环境和社会环境来看,现今的孩子,可以说是被爱包围着的。大人们就像卫星般围绕着孩子这颗太阳,通常是孩子要什么,家长给什么,因此在小班幼儿刚入园时,常常会察觉到有的孩子自控能力特别差,不能很快地适应幼儿园的规则。
关键词
不良行为习惯
启蒙期
自控能力
社会环境
情感态度
榜样示范作用
天来
她说
学习活动
语言表达能力
分类号
G611 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
园本教研 促进师幼共同成长的沃土
3
作者
钱利琴
机构
苏州
市
吴江区
同里
镇
中心
幼儿园
出处
《小学科学》
2014年第2期114-114,共1页
文摘
园本教研是促进幼儿教师专业成长的最有效与最可行的方式。我园在园本教研工作的探索中,逐步形成以关注教师需要为主的园本教研模式。即坚持从幼儿园的师资现状出发,从教师组织一日活动的需求出发,创设宽松的研讨环境,让教研走近教师,发挥了教师群体的作用;让教研走近问题,提升教师解决问题的能力。近年来,通过系列主题园本教研活动,我园的教科研工作得到很大的提高: 幼儿能力提高了、教师专业成长了、教研活动有氛围了、团队合作精神更强了。
关键词
幼儿教师专业成长
园本教研
解决问题的能力
团队合作精神
教研活动
教科研工作
教研工作
教研模式
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
让小班幼儿畅游在“纸”的世界
朱明英
《小学科学》
2016
0
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职称材料
2
乘着爱的翅膀,为孩子引航——记小班好动幼儿不良行为习惯的纠正
周静
《小学科学》
2014
0
下载PDF
职称材料
3
园本教研 促进师幼共同成长的沃土
钱利琴
《小学科学》
2014
0
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职称材料
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