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培养跨文化复合型人才:从双语教学到跨文化教育
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作者 吴江 李佳梅 《英语学习》 2014年第S1期34-45,共12页
外语教学的目的不仅是知识的传授,更是文化的交融。苏州外国语学校从以听说领先为主的情景教学起步,到双语教学、到跨文化教育、再到大文化教育,使外语教学真正成为孩子们对接世界的文化桥。教育本身就是文化,但是教育也可以做得很没有... 外语教学的目的不仅是知识的传授,更是文化的交融。苏州外国语学校从以听说领先为主的情景教学起步,到双语教学、到跨文化教育、再到大文化教育,使外语教学真正成为孩子们对接世界的文化桥。教育本身就是文化,但是教育也可以做得很没有文化,或者说只有狭隘的文化。外国语学校,外语教学肯定是特色。苏州外国语学校外语教学的成长之路就是对文化的追寻之路。学习一门外语,说到底就是在学习一种外来文化。外语教学只有在语言教授和文化传授并重时,方显其教育意义和自身魅力。 展开更多
关键词 跨文化教育 双语教学 外语教学 外国语学校 情景教学 听说领先 复合型人才 学习过程 视听材料 英美
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