在教学中培养学生创造能力

如何改变现代文学教学的现状,是我们经常考虑的问题。今年上半年,我们教研室对本系二年级“中国现代文学”(下半段)的教学进行改革。改革的指导思想是,必须改变传统的教学观,建立新型的教学观,使学生变接受型为创造型。传统的教学观比较强调传授基础知识,对于现代文学教学来说,就是让学生知道现代文学史上曾经发生了哪些文学现象和我们应该给予怎样的评价。教学以教材为唯一内容、以教师课堂讲授为准。