医学留学生诊断学见习带教的一点体会

医学留学生诊断学见习教学有一定的难度,这种教学不同于上大课,有幻灯可以依靠,这种教学完全是一种面对面、脱口秀式的授课,因此完成这一课程的讲授需要方方面面的努力,可归结为领导重视,组织有力,充分放手;强调课堂纪律;进行系统式教学;集体备课共克教学难关;恰当的课程安排;专门的教学场所等等。我们认为这些经验在留学生诊断学见习教学中有一定的借鉴意义。

精品课程网络建设探究

针对精品课程网络建设在本科教学中的重要作用,详细分析了其意义与内涵,并提出了促进精品课程课程网络建设的对策。

脊柱内固定术后感染的研究

目的 探讨脊柱内固定术后感染的危险因素及围手术期处理对感染的预防作用。方法 回顾性分析 186例脊柱内固定手术病人手术部位、手术时间、失血量及围手术期抗生素的使用等因素对术后感染的影响。结果 186例病人术后感染发生率为 4 30 % (8/ 186 ) ,颈椎、胸椎、腰椎部位手术术后感染发生率依次为 1 5 1%、14 2 9%、3 2 6 % ;手术时间 6 0min以内、6 0min～和 12 0min～术后感染发生率依次为 1 2 2 %、3 0 3%和 13 16 % ;术中失血量 5 0ml～、4 0 0ml～和 80 0ml～术后感染发生率依次为 2 15 %、3 33%和12 12 % ;术中使用抗生素 ,术中和术后使用抗生素 ,术前、术中和术后均使用抗生素术后感染发生率分别为1 2 0 %、4 4 8%、11 11%。结论 脊柱内固定术后感染的发生与手术部位、手术时间、失血量有关 ,以胸椎部位手术术后感染发生率较高 ,手术时间越长、失血量越多术后感染越易发生 ,围手术期抗生素的使用可有效减少感染的发生。