出行即回家——教育探索的“圆圈”式生命体验

我1981年大学毕业后入职南通师范学校(今南通师范高等专科学校),开启了37年的教书生涯,直至前两年退休。其间因工作需要,曾辗转上海崇明、深圳南山、宁波北仑等地,从事师范教育、教师培训、乡村教育、国际教育等,并长期致力于田园教育的实验。一路走来,白驹过隙,不知老之将至矣。60岁那年,尝以诗自嘲曰:“夜阑秉烛忆星辰,桃李无言六十春。学步愚公平陇断,效颦夸父逐乌轮。纵横市井恣天性,啸傲林泉念史臣。可叹刁顽犹未改,已成白发杖乡人”(《六十抒怀》)几十年的教育行走使我感受颇多。

生命之舞——新体育札记(一)

一我属于“50后”,出生那一年,正逢闹饥荒,营养不良,身体羸弱。上幼儿园之前的一段时间,我分别被送到二姨妈和爷爷奶奶生活的农村,经常嬉戏于乡野世界,虽然无法领略孔子弟子曾点说的“浴乎沂,风乎舞雩,咏而归”的神韵,但“一路稻花谁是主,红蜻蛉伴绿螳螂”式的野荡,却激活了一个村童生命世界深处的蓬勃野性,小小身躯开始有了活力。这大概是我最早的身体锻炼。