实验室辐射与防护安全管理研究与实践

分析了高校实验室辐射与防护安全管理工作的状况,提出高校实验室辐射与防护安全管理对策,包括:(1)建立辐射与防护管理体系(领导体系、制度体系和责任制);(2)实行安全教育培训制度与持证上岗制度;(3)加强安全检查与监督;(4)加强核安全文化建设。

“是否买”与“买什么”:高校购买服务的需求管理

在新形势下,高校购买服务的频次和规模逐渐上升,然而在采购需求管理方面的理论框架和体制机制却亟待健全。为进一步规范需求的论证和审批、确定和表达,换言之即解决好“是否买”“买什么”的问题,高校需要充分认知做好这一工作的意义和功用,并结合经验总结和理论创新,积极探索符合自身特点和实际情况的采购需求管理模式。科学有效的采购需求管理对于高校优化内部控制体系、提高服务供给能力、促进各项事业健康可持续发展来说具有十分重要的意义。

高校大型仪器共享平台高质量发展的思考——基于资源配置机制及运行效益提升的改革对策

高校大型仪器共享平台建设,提升了大型仪器设备资源配置及使用效益,促进了科学技术发展。文章总结高校大型仪器共享平台管理现状,以及存在的问题,提出建立高校内部多级平台联动机制,实现服务、科研和人才培养一体化建设,进一步健全、完善大型仪器资源开放共享激励机制,引入区块链技术、保证测试数据安全,强化质量管理体系、规范实验室管理等推进高校大型仪器共享平台高质量发展的措施。

高校购买服务的验收原则、路径和结果应用

在办学规模不断扩大的背景下,高校面向社会组织购买学术支撑服务的频次和规模逐渐上升,然而在验收方面的理论研究和体制建设却亟待加强。为进一步规范验收工作,高校需要理解服务类采购项目验收的核心价值和关键要素,明晰执行验收原则。在此基础上,高校从验收的主体、节点、内容、规范入手,探寻正确的验收路径,从各个环节完善验收流程。最后,高校应将验收结果加以正确应用,实现同职能部门、基层学院和师生、服务承接方的协调联动,验证验收结果的指导价值,进一步提高高校学术支撑能力和水平,推动大学治理体系和治理能力现代化。