我国高中毕业生英语词汇量现状调查与分析

一、引言 单词是语言学习和应用的最基本的语义单位，人们评价一个人的语言能力往往以他认识多少单词为标准，甚至认为学英语就是学单词，这当然是一种比较极端的看法。但是，“词汇教学是英语教学的重要组成部分，单词掌握的多少，直接影响着学生听、说、读、写、译能力的提高”，这是一个不争的事实。