创造性内隐观的心理学研究

近年来对创造性内隐观的实证研究，是创造学与心理学研究中最令人激动的发展之一。该文首先介绍了创造性内隐观的定义，然后回顾国外封创造性内隐观的研究，最后总结了系列研究的不足，并提出了未来发展的方向。

提高大学生自信是心理健康教育的关键——关于大学生自信与成就动机的调查研究

采用问卷调查法,对参加2005—2006年度第二学期选修课三个班级的245名大学生进行自信与成就动机调查。结果表明:男大学生在体育运动和外表方面较女大学生更为自信,差异显著;来自城市的大学生在交谈方面较来自农村的大学生更为自信一些,差异显著;是否独生子女以及文理科两个方面在自信与成就动机各个维度上不存在显著性差异。建议:开展心理健康教育,帮助大学生树立健康的自信,增强成就动机,使大学生能够奉献社会,享受生活。

心理健康的测量与评估:大学生与成人及住院病人的纵向横向研究

对国内有关大学生心理问题比一般成人更严重的研究结论提出了质疑。使用总量4268人的样本,应用自编的心理健康评定量表(PHS)进行了纵向与横向研究。研究发现,大学生人群与一般成人同期相比,心理问题并非更严重。5项分量表中3项(抑郁、焦虑、躯体化)成人却明显比大学生人群要高,另外两项(强迫和精神病性)二者没有显著差异。但是,10年后的大学生与10年前的大学生在所有分量表上均见非常显著的差异,说明10年的变迁中,大学生的心理问题有非常明显的增长趋势,日见复杂化,虽然不能说比成人更严重,但是也足够引起我们的高度重视。将不同人群样本的数据按心理障碍严重性进行排列,依次是:住院精神障碍患者、成人、大学生。

从心理学角度解析晋商的诚信体系及其现代价值

随着《白银谷》、《乔家大院》等电视剧的热播,对晋商的研究获得了更为广泛的关注。辉煌五百多年的晋商除有其客观因素外,其卓越的诚信体系发挥了举足轻重的作用。文章从心理学的角度,对晋商成功的重要因素———诚信进行解读,并分析其现代价值。

就业困难大学生生活及心理适应状况调查研究

通过对21个省市237所各类高校172种专业的毕业生共806人进行调研发现,就业困难大学生的总体生活状况虽然尚未到出现危机的地步,但是在情绪反应方面,就业困难大学生与不困难大学生相比,负面情绪明显较高,症状自评量表(SCL-90)的症状总分也较高,表明就业困难大学生面临着较大的情绪、心理健康方面的问题。并在调查的基础上,对如何推进就业困难大学生的就业进行了思考,提出了一些对策。

苏州市270名民工子弟的心理健康研究

目的研究苏州市的民工子弟学校学生的自评心理健康程度。方法采用SCL-90量表对苏州市两所民工子弟学校279名学生进行施测。结果因子总分、阳性、阴性项目数及9个因子都明显高于全国常模,差异显著;焦虑和恐怖2个因子高于近年的样本,差异显著;恐怖因子存在性别上差异,差异显著;各个年级除了躯体化和恐怖2个因子外,其他7个因子均存在显著性差异。

大学生心理健康评定量表信度效度研究

目的为全面评估大学生的心理健康水平,尝试依据DSM-、ICD-10及CCMD-3编制评定量表。方法对10所不同类型的高校分层整群抽取2645名大学生,另对116名住院精神障碍患者进行比较研究。同时进行MMPI、CPI、EPQ等多种测验。结果各分量表重测信度平均0.70;α系数平均0.78;分半信度平均0.74。与MMPI、CPI、EPQ等多种心理测量的相关提供了聚合效度与区分效度的充分证据。探索性因素分析对每一分量表的题目进行一阶因素分析,所能解释的总变异从最低53%到最高72%;对分量表的二阶因素分析,抽出3个因素,解释总变异的70.18%。验证性因素分析的结果进一步证实该量表有合理的因素效度。实证效度以住院精神障碍患者为对照组,与大学生组进行比较,结果表明各分量表有很好的区分能力。结论该评定量表信度效度良好,有较好的应用潜力与价值。

对20年来有关大学生心理健康研究的质疑与验证

本文对国内有关大学生心理问题比一般成人更严重的研究结论提出了质疑。对10年前的507名大学生、10年后的2645名大学生以及1000个成人进行了纵向与横向研究发现,大学生人群与一般成人同期相比,心理问题并非更严重。关于抑郁、焦虑、躯体化三项指标,一般成人明显比大学生人群要高,关于强迫和精神病性两项指标,大学生与一般成人相比没有显著差异。10年后的大学生与10年前的大学生在所有指标上均见显著差异,说明10年的变迁中,大学生的心理问题有明显的增长趋势,虽然不能说比一般成人更严重,但是也足够引起我们的高度重视。

大学生应对方式、应对效能与心理健康的关系

目的:探讨大学生应对方式、应对效能与心理健康之间的关系。方法:以简易应对方式问卷、应对效能量表、症状自评量表(SCL-90)对300名大学生进行测量。结果:积极应对方式与应对效能总分存在显著的正相关关系;应对方式、应对效能与心理健康存在显著的相关关系;消极应对方式对SCL-90的总症状指数有正向预测作用,自信程度、积极应对方式对总症状指数有负向预测作用。结论:大学生的应对方式和应对效能对心理健康有比较好的预测作用。

江苏省中小学教师心理压力及其差异比较研究

调查江苏的不同地区、城乡、不同学校类型及不同学历等方面教师心理压力,采用自编"中小学教师压力问卷调查表"进行抽样调查,揭示教师普遍承受着较大的心理压力,相关部门应引起必要的重视,并针对江苏省不同地区、不同类型的教师心理压力的差异性,提出一些解决策略。

中国知识分子的心理健康:一项历史心理测量研究

采用历史心理学的研究方法,评估中国古代30位知识分子的心理健康,并进行知识分子心理健康的古今对比,研究以扎根于中国文化的心理健康理论为基础,编制了七个维度的心理健康他评问卷,以此为工具对30名中国古代知识分子的心理健康状况进行了评估。根据对数据结果的分析,将30人尝试分为非常健康的"典范型"和不太健康的"失意型",并分以苏轼和李贺为两个类型的代表,收集相关的质性资料进行印证。最后选取当代15名知识分子进行心理健康评估,并将结果同古代的"典范型"进行比较,发现除勤勉维度得以保持外,当代知识分子在其他六种心理健康特质上,得分显著低于古人,亦即相较于古人,当代知识分子的心理健康特质体现出明显的衰化趋势。

当代大学生的广告态度研究

本次研究采用问卷法对２１６名在校大学生进行《广告态度调查》，研究结果表明：大学生对广告的总体态度趋向于认同；大学生对以感性诉求方式表现的广告的态度显著优于以理性诉求方式表现的广告；大学生对上述两种诉求方式表现的广告的态度在广告的商品类型上差异不一致。

大学生应激性生活事件及相关因素的调查研究

探讨大学生应激性生活事件的来源及相关因素可以为提高大学生心理健康水平提供依据。通过问卷调查法对随机抽取的130名来自苏州大学的大学生进行测定,并用相关和路径分析进行数据分析,发现大学生在近一学期内的应激源主要来自恋爱、专业学习、业余培训、经济、争取政治上进等问题;应激、早期记忆、一般效能、应付效能、焦虑、抑郁和躯体症状间存在不同程度相关;一般效能和应付效能是应激、早期记忆与焦虑、抑郁之间的中介变量。因此教育工作者应根据应激源,对不同大学生有针对性地进行心理卫生教育,提高其心理健康水平。

大学生疏离感和主观幸福感关系的研究

使用青少年学生疏离感量表和总体幸福感量表对318名大学生进行调查研究。探对大学生疏离感与主观幸福感的相关，结果表明：(1)青少年学生疏离感量表的信、效度较好；(2)男女大学生主观幸福感没有显著差异，男大学生环境疏离感高于女大学生；(3)文科大学生社会疏离感和人际疏离感显著高于理科大学生；(4)主观幸福感与疏离感各维度均呈显著负相关；(5)社会疏离感、人际疏离感可以作为有效预防主观幸福感的指标。

心理辅导对促进小学生抽象思维能力发展的研究

着重研究分组心理辅导对小学生抽象思维能力发展的影响。本研究根据被试的大脑机能能力和学习成绩将其分为 4个组 ,在其六年级时实施一学年的心理辅导 ;实验前、后对被试及其对照对象的抽象思维能力进行了测试 ,并将实验班与对照班的测试结果进行统计和差异检验 ,结果表明 :心理辅导显著提高了小学六年级学生抽象思维的速度和准确度 ,对男生的促进尤为显著 ;小学生抽象思维能力与其他一般能力显著相关 ,与实验前的抽象思维能力呈中度相关。

关于严重突发事件危机干预的研究评述

对国外关于严重突发事件危机干预的研究作了概览与评述。认为有两点值得关注:其一,危机干预中的评估的重要性。在干预中,评估是进行干预的前提条件,更贯穿干预过程的始终。干预者必须通过不断评估确定危机的严重程度,不断确定当事人的心理状态,才能确定采用相应的应付策略和支持系统等。其二,国外许多不同的干预模式具有3个特征:一是阶段划分技术,将干预过程划分为不同的阶段,针对不同阶段的特点采取不同的措施与策略。二是整合倾向,将不同的干预模式、支持资源加以整合,使干预的效果达到最佳水平。三是特异性发展,即针对不同人群、不同应激情境作深度拓展,发挥干预的特异性效果。“非典”流行对我国的危机干预体系是一个严峻的考验,我国面对严重突发事件的危机干预体系还有待于健全。虽然不能照搬外国的干预模式,但是其思路与技术、经验与教训还是值得我们借鉴的。.

挫折教育的心理解读

挫折教育因为在具体实施过程中还缺少必要的心理理论作指导 ,出现了很多的教育误区 ,使得青少年对现行的挫折教育多有抵触 ,挫折教育要走出当前的困境 ,就必须从心理学微观层次去探讨挫折教育的教学目的 ,使挫折教育在具体实施过程中以知、情、意三方面的心理学特点为依据 。

农民工社会认知状况的调查研究

本研究以465名农民工为被试,采用有较高信、效度的自编农民工社会认知状况调查问卷,考查农民工打工生活和城市融入的社会认知状况。结果发现:(1)农民工的整体社会认知状况尚可,平均得分高于3分临界值;(2)不同年龄、婚姻、学历、打工次数、打工时间的农民工的社会认知差异显著,年龄较大的、已婚的、学历较低的、有过多次打工经历的和打工时间较长的农民工社会认知更好;新生代农民工较第一代农民工社会认知低,呈明显的代际特征;(3)收入较高和从事职业较好的农民工社会认知得分更高,即收入与职业影响农民工的社会认知。

心理距离对风险决策框架效应的影响

解释水平理论是一种解释心理距离怎样影响个体的思维决策的社会认知理论。研究基于解释水平理论,探查了心理距离对风险决策框架效应的影响。实验从心理距离的四个维度入手,每个维度均采用2(解释水平高、低)×2(正框架、负框架)的被试间设计,用于检验解释水平是否调节框架对被试决策任务的选择。结果表明,当心理距离越远,解释水平越高时,被试产生明显的框架效应;而当心理距离越近,解释水平越低时,框架效应明显减弱。除了大概率情况下的框架效应削弱至不显著,其余维度的高、低解释水平下的框架效应均显著。