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综合性大学办师范教育的办学目标及课程设置评述
1
作者
唐斌
赵一标
《教育史研究辑刊》
2004年第2期27-30,共4页
师范教育的诞生与综合大学的出现,两者之间存在着密切的联系。20世纪初中国已有综合性大学办师范教育的先例,后虽经历多次分分合合,但在某些高校中依然存在。在新的历史条件下,综合性大学参与师范教育,必然赋予办学目标及课程设置...
师范教育的诞生与综合大学的出现,两者之间存在着密切的联系。20世纪初中国已有综合性大学办师范教育的先例,后虽经历多次分分合合,但在某些高校中依然存在。在新的历史条件下,综合性大学参与师范教育,必然赋予办学目标及课程设置以新的内容。
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关键词
综合性大学
师范教育
办学目标
课程设置
教育史
原文传递
题名
综合性大学办师范教育的办学目标及课程设置评述
1
作者
唐斌
赵一标
机构
苏州大学
教育学
院副教授
江苏
苏州
苏州大学教育学院高等教育学专业在读硕士研究生江苏苏州
出处
《教育史研究辑刊》
2004年第2期27-30,共4页
文摘
师范教育的诞生与综合大学的出现,两者之间存在着密切的联系。20世纪初中国已有综合性大学办师范教育的先例,后虽经历多次分分合合,但在某些高校中依然存在。在新的历史条件下,综合性大学参与师范教育,必然赋予办学目标及课程设置以新的内容。
关键词
综合性大学
师范教育
办学目标
课程设置
教育史
分类号
G648.1 [文化科学—高等教育学]
G40-09 [文化科学—教育学原理]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
综合性大学办师范教育的办学目标及课程设置评述
唐斌
赵一标
《教育史研究辑刊》
2004
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