近代中国一流法学院管理之研究——以东吴法学院与东吴大学之关系为考察对象

东吴法学院堪称近代中国一流的法学院,东吴大学也因东吴法学院而名扬天下。两者的关系比较复杂,从动态来看,大体经历了放任、支持、强化管理和脱离关系四个阶段;从静态来看,主要表现为前者对后者有较大的独立性,同时也有一定的隶属性,后者能长期有效地管理前者。

对我国湿地保护地方立法的评析——以《苏州市湿地保护条例》为例

根据《国际湿地公约》对湿地的定义可知,河流、湖泊、沼泽、珊瑚礁以及水库、鱼(虾)塘、水稻田等人工湿地都应属该公约范畴。现行湿地保护地方立法在我国原有的立法经验基础上将永久性水稻田等人工湿地纳入湿地保护的范围,实现了对湿地的全面保护。生物入侵已给我国造成重大损害,在目前生物入侵防治立法缺位的情况下,地方立法对湿地外来物种的引入作出了严格规定。为了解决环境保护违法成本低的难题,应提高湿地违法行为的处罚额度,并与地方经济水平和行为人的违法所得相结合。

对《苏州市湿地保护条例》的评析及完善建议

《苏州市湿地保护条例》在借鉴我国已有的湿地保护法规、立法经验的基础上,建立了湿地保护专家委员会;根据所在行政区域湿地的地域性特点,将永久性水稻田纳入湿地保护的范围;总结行之有效的实践经验,确定了湿地生态补偿机制。但从内容上看,它没能彻底解决我国湿地行政管理体制与湿地保护问题综合性之冲突及湿地保护违法成本低的难题。建议设立苏州市湿地保护协调委员会,并将湿地违法行为的处罚额度与苏州市经济水平相结合。

“套路贷”案件司法认定的疑难问题分析--以苏州市为样本

“套路贷”案件本质是以非法占有为目的的侵财型犯罪,其不仅会侵害被害人的财产、人身权利,也会扰乱市场经济秩序、管理秩序。实践中对“套路贷”案件的入罪标准、罪名适用、罪数评价、犯罪金额的认定等存在争议。在入罪标准上,应坚持罪刑法定主义,不能将“套路贷”当作独立的犯罪构成,也不能唯客观主义论。在罪名适用上,应把握公平交易、诚信交易的合同制度,正确区分诈骗罪与合同诈骗罪。着眼于压制被害人反抗的程度,用以区分敲诈勒索罪与“胁迫性”抢劫罪。对寻衅滋事罪要严格解释,也必须重视虚假诉讼罪的认定。在罪数评价上,应坚持数罪并罚。在数额认定上,应当予以整体否定性评价。

试析清代工商业行会规约的原则——基于苏州地区碑刻史料

根据碑刻史料的记载,清代政府对于工商业的监管较为宽松,商人们积极地建立公所、会馆这类行会组织并制定行会规约来更好地维护自己的利益。行会规约包含行会管理、商事组织、市场管理、行会救济等多种制度。民主、限制竞争、诚实信用、社会责任以及利益均沾等原则在这些制度中均有明确的体现,并且对于保障商业社会的稳定与繁荣起到了重要作用。

清代工商业行会规约的自治性评析——以苏州地区碑刻史料为视角

根据碑刻史料的记载,有清一代,商人们在长期的商事实践中积累了丰富多彩的商事习惯,同时也积极地建立公所、会馆这类行会组织并制定行会规约来更好地维护自己的利益。清代律典中为数不多的几条律例以及地方官府判决是清代行规制定的基础,但同时也给商人们留下了很大的立法空间。由律文引申出的自愿原则被官府作为审查与监督行会与行规的标准。这些都使得清代的行会规约体现出了很高的自治性。国家权力不过多介入商业社会,政府充分尊重商人们的自治精神,这在当下仍有其一定的价值。

清代工商业行会规约之体系探析——以苏州地区碑刻史料为视角

根据碑刻史料的记载,清代政府对于工商业的监管较为宽松,商人们积极地建立了许多会馆、公所这类行会组织并制定行会规约来更好地维护他们的权益。这些行会规约大致可以分为财务制度、用人制度、救济制度、商事组织制度、市场管理制度等等。分析这些制度可以发现,清代的工商业行会规约虽然是由不同的行业会所制定,但是已经发展得较为成熟并拥有了一套独特的体系。

清代工商业行会规约的自治性评析——以苏州地区碑刻史料为视角

根据碑刻史料的记载,有清一代,商人们在长期的商事实践中积累了丰富多彩的商事习惯,同时也积极地建立公所、会馆这类行会组织并制定行会规约来更好地维护自己的利益。清代律典中为数不多的几条律例以及地方官府判决是清代行规制定的基础,但同时也给商人们留下了很大的立法空间。由律文引申出的自愿原则被官府作为审查与监督行会与行规的标准。这些都使得清代的行会规约体现出了很高的自治性。国家权力不过多介入商业社会,政府充分尊重商人们的自治精神,这在当下仍有一定的价值。

立碑-清代工商业行会规约的重要渊源——以苏州地区碑刻史料为视角

清一代,商人们积极地建立公所、会馆这类行会组织并制定行会规约来更好地维护自己的利益。行规的制定需要得到全体商人的同意并向官府申请,而官府以自愿原则作为审查的标准。立碑则是这一过程的最终表现形式。

近代中国法学教育的女性叙事

对近代中国女子法学教育的发生和发展史进行溯源性的回顾和梳理,可以进一步丰富和充实中国近代法学教育史的话语体系和知识体系。中国近代女子法学教育发端于清末维新派人士创立的新式女学。民国肇建之初,为因应女性知识精英发起的女子参政运动,一批法政女校陆续设立;惜因政局跌宕,始于民国元年的法政女校创办热潮最终以锐进锐退的方式而告终。20世纪20年代,随着新一批女子法政讲习所的开设,以及法政院校纷纷开放女禁,沉寂十余年的女子法学教育遂重焕生机。及至南京国民政府时期,中国高等法学教育体系日趋成熟,女子法学教育亦渐入正轨。中国近代女子法学教育的发展历程艰辛而曲折,客观上促成了中国初代女性法律职业阶层的兴起、促进了中国近代女权事业的发展,并为当时世界范围内女性法学教育与法律职业的发展,提供了一种鲜活的“中国经验”。

技术标准的三重属性——兼论技术标准与法学研究的关系

技术标准具有三重属性:一是科学属性,具有科学的内核,属于自然科学领域,拥有较强的专业属性和过硬的科学支持,且受制于现实的技术水平;二是人文属性,具有人文的底色,属于人文社科领域,实质目的在于服务人的需要。其中,"服务"是中性的,"人"是有侧重的,"需要"是有层次的;三是法律属性,具有法律的品性,属于规则控制领域,是一种权力化的技术规制。形式上具有规范性,内容上具有调控性,效力上具有约束性,对于社会和个人都会产生广泛而深刻的影响。法学研究之所以要关注技术标准,与技术标准的三重属性有着由远及近的内在关联,进而法学研究的重点也各有差异。

社会功能分化视角下的法学本科教育改革与人才标准完善

经过40年的改革与社会功能的分化,我国的法学本科教育已经成为了教育系统与法律系统的"系统接口"。为了有效发挥法学院的社会功能,法学本科教育的"人才质量标准"应当设定为"确保学生在掌握基本概念、原则和规则的基础上,拥有法律思维,具备像法律人一样思考和分析问题的能力。"培养学生的"法律思维"是法学本科教育不可推卸的责任,但法律职业技能的培训应当由法官学院、检察官学院、行政学院以及律师学院来完成。法学院的本科教育培养目标和教学方法应当与国家统一法律职业资格考试相衔接,但法学院不应承担职业资格考试培训机构的功能。

高校规章制度的行政法学分析

作为高校的内部规则,高校规章制度是有关法律法规的延伸和补充,是对我国教育法律体系的有益拓展。高校规章制度涉及相对人的,如入学、转学、退学、开除学籍等可以改变其身份地位的规定应当具有对外效力,其实施也应当符合法治精神。

网络环境下大学生思想政治教育探索

网络信息的多样性、多元化、开放性以及信息传播便捷性等特点,伴随着网络的普及和网络技术、设备的更新换代,在为大学生思想政治教育带来正能量的同时,也对大学生日常生活和思想政治教育产生越来越大的负面影响。在新形势下,各高校应高度重视大学生思想政治教育的网络化,顺应趋势,扩展大学生思想政治教育模式,充分利用网络平台和技术,健全大学生网络思想政治教育的实施载体,努力构建大学生思想政治教育网络化人才队伍,建立大学生网络思想政治教育工作机制和评价制度体系。

改革开放40年来我国体育法学研究的成就、论题与展望

改革开放40年来,中国的体育法治建设和体育法学研究取得了一系列成就,对"体育法学是什么"这一本源问题展开了初步回答,在知识增量上完成了初步积累,在成果转换上开始服务实践,在中国主流学术界已经初具竞争力。在基础理论、行业体育法和部门体育法领域,我国体育法学的研究已经能够发现现实中存在的问题,提炼学术上的话题,并给出直接的命题加以论证。体育法学研究构成了体育强国建设的重要支撑。在新时代,应当加大体育法学研究的问题导向,提炼体育法学研究的内在法理,深化体育法学研究的实践关怀,拓展体育法学研究的国际视野。

足球法:一个新兴的领域法学

足球法是一个可以充分运用领域法学理论范式进行解释的新兴交叉学科领域。作为一个新兴的领域法学,足球法的地位与足球在当今中国社会中的地位密不可分。本轮足球改革,正是对长久以来社会上呼吁的出台制度化解决方案、一举消除制约中国足球发展痼疾的全面回应,足球法在中国作为一门新兴领域法学之诞生也正式成为可能。在英文、意大利文和中文文献中,已经出现了丰富的足球法论题,可为足球法未来的学科建设和实务中的足球立法、司法奠定基础。

晚近的体育法教材写作与体育法方法论变革——兼评刘举科、陈华荣主编《体育法学》

大陆法系与英美法系学者在体育法教材编写上,存在着两种不同的写作模式:前者以成文规范为中心,重体系架构;后者则以松散的问题为中心,通过案例、判决辑要展开论述。我国体育法教科书是典型的大陆法模式,但有自身特色。体育法学的方法论基础是法教义学。尽管在晚近,社科法学向法教义学发出诘难,但后者仍然是且应当是体育法学的主流研究方法。在未来,体育法教材还可进一步优化体系结构,并拓展主体地位以及体育劳动法和民事体育法的内容。

传媒多样性与大学生传媒素养教育

传媒已成为大学生生活中不可缺少的组成部分,在了解外部世界、学习各种知识、娱乐消遣等诸多方面积极推动着青少年健康成长,但传媒的商业用途也在诱发青少年的成长偏差行为。文章采用问卷调查的方式,从大学生基本情况、传媒多样化传播的基本现状入手,对大学生的传媒素养现状进行剖析,并在此基础上提出了相应对策。

法学教育内涵式发展的问题与理解

首先,我代表苏州大学王健法学院热烈祝贺北京航空航天大学(以下简称“北航”)法学院二十周年院庆!看了相关介绍材料,也听了龙卫球院长对学院整体发展情况所作的介绍,确实是跨越式的发展,给我们这些历史更悠久的学院提出了“警告”,如果我们再不往前走就可能被淘汰。我觉得,在追踪学术热点、引领学术潮流方面,北航也给我们提供了典范。这样的成就,确实说明了龙院长的能力,也说明了北航老师们的努力,可喜可贺。

宪法学课程建设的问题与对策

宪法学教材的编写、宪法学的教学以及整个宪法学课程的建设,必须认真思考并解决五大问题:宪法学课程的教学内容是宪法原理还是中国宪法?教学重点是基本权利还是国家制度?教学方式是理论讲授还是案例讨论?教学目标是专业培养还是公民教育?教学态度是批判还是赞美?宪法学课程的教学内容应是宪法原理,教学重点应是基本权利,教学方式应是案例讨论,教学目标应是公民教育,教学态度应是尊重宪法文本。