大学生人情消费过度社会化调查研究——以苏州大学为个案

大学生求学于异地他乡,为了维持一个稳定的人情网络秩序,人情交往自然就成为了他们消费的重要内容。本文从大学生人情消费的项目、频数、目的、选择依据几个维度对大学生人情消费进行分析。分析发现,大学生人情消费并不是过度社会化的行为,而是通过这种行为来构筑自己的人情网和关系网,这是一种情感表达型行为。

高校红色阅读推广初探——以苏州大学为例

随着改革开放的深入发展和科学技术的日新月异,大学生传统阅读不断下降,浅阅读盛行,作为我党思想结晶的红色经典的阅读日益受到冷落。本文以建党九十周年为契机,运用文献法和问卷调查法对苏州大学本科学生的红色阅读现状进行调研,分析了大学生红色阅读存在的不足和原因,并举办一系列实践活动进行探索,进而对红色书籍的普及提出了一系列切实可行的策略。

本科生课程过程性考核体系设计与实践研究:以苏州大学为例

首先在前期本科生过程性考核现状访谈数据分析结果的基础上,借鉴国内外现有研究成果,按课程性质设计了本科生过程性考核体系;然后,以必修课《信息描述》为例,应用了该考核体系;最后,总结了本科生课程过程性考核实施的经验启示。

激励理论在高校学生组织管理中的应用——以苏州大学学生科技协会为例

学生组织是高校管理中连接学生的重要纽带和形式,随着组织形式的多样化和功能的逐渐丰富,学生组织在高校教育管理中发挥着重要的作用。本文从加强高校学生组织的重要意义入手,通过紧密结合学生组织管理过程中的实际情况,旨在阐述激励理论在学生组织管理中的运用。

知识关联整合对大学跨学科团队创新能力影响机制研究

从知识关联整合的内涵出发,研究知识关联整合的3个维度对大学跨学科团队创新能力的影响机制。以跨层次深度学习为中介变量,通过分层回归分析进行实证检验,剖析知识关联整合通过跨层次深度学习的中介作用对创新能力的影响机制。通过对江苏省依托研究型大学或科研机构的39个跨学科研究团队的共331名成员的问卷调查分析得出:知识关联整合3个维度对大学跨学科团队创新能力均有显著正向影响;跨层次深度学习在知识关联整合对大学跨学科团队创新能力的影响机制中起部分中介作用。结论丰富了知识关联整合和跨学科团队创新能力的相关研究,为跨学科团队科研管理实践带来了启示。

高校学生科创培育体系研究——以苏州大学“挑战杯”为例

在高校学生科创培育体系中,大学生科技创新竞赛在激发其创新能力和培育创新成果方面有重要作用。本文通过对苏州大学"挑战杯"竞赛开展情况研究,剖析其运行机制,了解实施效果,总结不足,提出完善建议。

当代大学生捐助意愿调查——以苏州大学为例

"郭美美事件"使中国慈善组织的公信力受到严重质疑,人们捐助意愿普遍下降。大学生作为一个特殊的群体对这一事件有其自身的认识。调查显示,大学生对于慈善捐赠活动有一定的兴趣与参与度,但也存在一些问题,例如捐赠信息来源单一、捐赠主动性不够强等。其中的原因主要是大学生和慈善组织两方面因素,因此改善大学生对于捐助活动的认知更需要从其自身与慈善组织两方面推进,提高大学生慈善捐赠意识的同时需要完善慈善组织捐赠结果反馈机制等。

德国工业化时代工人住房从工厂“福利”迈向社会福利的历史考察

工人住房问题是德意志帝国主要的社会问题之一。一些大型工矿企业从19世纪中叶起就在新兴工业地区兴建被称为“工人住房”的员工定居点,分为自有产权住房和租赁房两种类型。企业主试图以住房为媒介,将劳动分工与工人家庭生活相结合,为本企业创造稳定的劳动力队伍,以此增强企业竞争力、提高收益。与此同时,解决工厂住房问题也间接成为践行社会改革者的理念,将工人纳入由企业所编织的社会控制网络,成为稳定社会秩序的重要手段。因此,工厂住房的生产与控制的属性远大于它的福利属性,再加上工厂住房建设和应用的局限性,使得它并未在全德范围内铺开,最终被地方政府主导的公共住房政策所取代。

改制企业档案管理苏州模式探析及其展望

改制企业档案管理“苏州模式”是企业档案管理史上的一个创举。如今苏州模式已走过了20个年头,回顾苏州模式这一具有里程碑意义的管理范式,深入挖掘其成功经验,具有重要意义。结合新时代新征程经济社会发展要求,提出“后苏州模式”发展管见,期冀其“可复制”到更多未来改制企业档案管理工作中,惠及更多企业和职工,保障国家重要档案资源和企业宝贵资产不流失。

环境变迁与技术适应:17—19世纪苏州地区复合生态农业模式探析

17—19世纪,苏州地区水患频发、赋税沉重、人地矛盾突出,导致当地人民的生存环境压力进一步增大。为缓解人民生存环境压力,政府重视水利兴修,改善当地的农田灌溉和水运交通;当地人民积极推进农副产品商品化,探索生态农业技术。这些举措,使得苏州地区逐渐形成了桑基鱼塘,稻鱼、稻鸭共育,与蟹蔬复合种养等多样的复合生态农业模式。该时期的苏州地区因地制宜发展复合生态农业,扩大了农业生产的经济效益和生态效益,体现了人与自然、人与社会环境的和谐统一。

医院管理在提高服务质量及实现医院可持续发展中的价值分析

目的探讨医院管理在提高服务质量及实现医院可持续发展中的价值。方法选取2022年1—12月苏州大学附属第一医院的288名医务人员作为对照组,并进行常规管理,选取2023年1—12月本院同一批医务人员作为研究组,选择全面医院管理,对比分析两组的管理满意度、风险事件发生率以及管理质量评分。结果研究组医务人员满意度为95.1%(274/288),高于对照组的83.3%(240/288),差异有统计学意义(χ^(2)=4.985,P<0.05);研究组的管理差错、管理纠纷、管理投诉等风险事件12例,而对照组中管理差错、管理纠纷、管理投诉等风险事件共52例;研究组管理质量评分高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。结论全面医院管理的实施能够明显提高管理质量,降低风险事件发生,从而提高医务人员的整体满意度,帮助医院实现可持续发展的最终目标。

改革开放以来新华侨华人对苏州文化软实力的贡献

新华侨华人在融通中外方、传播中华优秀传统文化方面有着得天独厚的先机,这是推动中华民族伟大复兴的一支不可忽视的力量。苏州市侨务资源丰富,有20万归侨侨眷、海外华侨华人和港澳同胞,改革开放、尤其是21世纪以来,新华侨华人不断传承、保护、创新、发展中华优秀传统文化;捐资办学,助力桑梓教育事业的发展;在苏州投资创业,以科技引领苏州振兴,他们情系苏州,造福桑梓,对祖国的发展贡献一份属于自己的侨界力量。

高校学生文化艺术消费现状研究--以苏州大学为例

随着社会文化的繁荣发展，艺术素养的提升成为人才培养的迫切需要，而大学生作为未来社会的中坚力量，较高的艺术素养将成为独有的竞争力。文章以苏州大学为例，对高校学生目前的文化艺术消费现状进行调查，通过分析研究为高校提升学生艺术素养提出建设性的建议与意见。

传统仓储制度社会保障功能的近代发展——以晚清苏州府长元吴丰备义仓为例

仓储是我国古代传统社会保障设施,主要起赈济灾民的作用,保障面较窄,保障层次也不高。但通过考察晚清苏州府长元吴丰备义仓可以发现,在近代化大潮的冲击下,仓储制度不仅在管理方面发生了变化,其社会保障功能也得到了长足的发展,保障的面不断扩大,保障的层次也有所提高。丰备义仓的经验对于我们当今的社会保障制度建设不无借鉴意义。

文化的悲剧与生命的意义:从社会学的观念差异到齐美尔的生命观

齐美尔的思想实际上直接联系到他对“社会学”的根本观念界定。一方面,对人和社会的理解必须经由经验认识来实现;另一方面,这种经验认识并不意味着对人的最终目的的放弃。因此,他的理论从具体的社会学分析上升到一种关于生命历程的哲学,并返回来设置了社会学内容:个体生命与抽象生命之间的关系就如社会行动与社会形式之间的关系一样。但对这个复杂路径的分析只有通过齐美尔关于艺术对象的哲学化的社会学分析才能完成。

基于社会保护视角的农民工城市融入研究——以苏州市吴江区为例

农民工的城市融入是中国社会转型过程中出现的一个重大理论与现实问题。以苏州市吴江区为例,采用问卷调查方法,从就业保护、权益维护、社会保障、心理保护、政治参与五个方面对吴江区农民工城市融入过程中的社会保护状况进行了考察。吴江农民工社会保护做得相对较好的是就业保护、社会保障和农民工权益维护(除工资拖欠外)方面,而在心理保护和政治参与方面不理想。在继续巩固和完善农民工经济社会保护政策的同时,需要重点加强农民工的心理保护工作,提高农民工政治参与度,以促进农民工的城市融入。

互联网对现代人际交往影响的社会学分析

互联网的形成和发展正在从根本上改变人类的生产和生活方式,同时也对现代人际交往产生了重大影响。本文从社会学角度分析了互连网的形成和迅猛发展对现代人际交往产生的种种影响,并就其中的负面方面,提出了加强责任感,寻求现实生活与网络生活平衡,进行相应的文化调适等解决对策。

“丁克”家庭的社会学考察

“丁克”家庭在我国的大城市中已经成为一种新型的家庭模式 ,它体现了青年人生育观念的更新。“丁克”家庭作为以主干家庭和核心家庭为主的家庭模式的一种辅助和补充 ,可以缓解我国人口的增长对经济发展的压力 ,是一个既有利于“丁克”

市民社会:当代中国社会学研究的主题

社会学究竟以什么作为研究对象,这还是个远未澄明的问题。本文以华勒斯坦关于社会科学的学科分界线为依据,从学科共同体和社会结构分化等角度论证市民社会作为当代中国社会学研究主题的合理性;从"市民社会"概念含义的演变界定其当下的社会学意义以及市民社会对当代中国社会的解释力。

张伯行书院教育实践及其理学思想的传播——以苏州紫阳书院为中心

张伯行是清代前期著名官员和理学家,为官期间,重视文教,尤其热衷于书院教育,先后创建多所书院,为清代书院的发展作出了积极贡献,他本人也成为著名的书院教育家。康熙五十二年,张伯行创建苏州紫阳书院,后来成为江南地区的著名学府。张伯行将其理学思想与书院教育相结合,对紫阳书院的教学内容、教学方法、读书方法等各个方面都作了明确、细致的规定,不仅推动了紫阳书院的发展,而且对清初学风的变迁产生了深远的影响。