情景模拟视阈下强化医师人文素养的方法学探究

目的:探讨情景模拟在强化医师人文素养过程中的实训模式、评估方法及其局限性。方法:探讨用于实训和评估的“综合性过程化表现工具(IPPI)”、情绪处理NURSE法、情景模拟角色扮演和评估反馈工具等的选择与应用。结果:在确保同质性和安全性前提下,辅以NURSE法情绪处理策略,IPPI模式可有效提高医师人文沟通技能,适用于日常实训与过程化考核。结论:情景模拟教学方法丰富,在强化医师人文素养的实践中值得深入探索。

产酸克雷伯菌中水解酶的表达及其在果蔬表面多菌灵去除中的应用

为研究酶法清除果蔬表面多菌灵残留效果,从多菌灵污染的土壤中筛选多菌灵降解细菌,并从中克隆多菌灵水解酶,表达纯化后制备为酶制剂,催化果蔬表面多菌灵降解。实验结果表明:通过筛选,从土壤中得到了一株可利用多菌灵为唯一碳源的产酸克雷伯菌Klebsiella oxytoca KO-1。以基因组为模板使用简并引物PCR扩增,得到了一段837 bp的水解酶编码基因。将该基因连接至pET-28a并转化至大肠杆菌BL21中,重组菌成功表达出了28 kDa的水解酶KY-1。使用镍柱蛋白纯化法,成功实现了KY-1的纯化并制备了KY-1酶水剂。经液质检测,KY-1将多菌灵催化为2-氨基苯并咪唑,其纯化蛋白酶活达到36.8 U/mg。将KY-1酶水剂喷洒至果蔬表面后,成功提高了黄瓜、草莓、西红柿和土豆表面多菌灵残留的降解率,最高可达37.3%。本研究成功筛选了一株多菌灵降解菌,并制备了可用于果蔬表面多菌灵降解的酶制剂,为酶法清除农药残留奠定了基础。