案例教学法联合反思性教学在肿瘤科住院医师规范化培训中的应用

探讨案例教学法联合反思性教学在肿瘤科住院医师规范化培训中的应用效果。方法:选取2020年1月-2020年12月采用传统的教学方式的医学生43人(对照组),选取2021年1月-2021年12月采用案例教学法联合反思性教学的医学生46人(观察组),教学结束后评价2组医学生的教学质量和教学满意度。结果:经案例教学法联合反思性教学干预后,对照组的理论知识、实践内容、应对能力和心理素质评分均高观察组,有统计学意义(P<0.05)。经案例教学法联合反思性教学干预后,对照组的教学满意率83.72%低于观察组的97.83%,有统计学意义(P<0.05)。结论:案例教学法联合反思性教学在肿瘤科住院医师规范化培训中的应用效果显著,可以提高教学质量和教学满意度,是一种有效的临床教学方法。