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写作速度太慢怎么办? 被引量:2
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作者 唐亮 冯斌 《新作文(小学中高年级版)》 2003年第25期44-45,共2页
前方障碍: 我的写作速度太慢,其他同学用两节课甚至一节课就能完成一篇高质量的作文,而我常常要用三至四节课的时间才能完成。语文试卷上也有作文,我的写作速度这么慢,考试时可能会完成不了,这可怎么办?
关键词 作文水平 观察能力 写作能力 语文课本 高质量 速度 写日记 语文试卷 阅读教学 观察事物
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写作时,不会展开联想怎么办?
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作者 唐亮 冯斌 《新作文(小学中高年级版)》 2003年第Z1期92-93,共2页
写在前面的话:初学写作的同学们,会觉得作文好难写。眼望天花板,托着腮帮,咬破笔头,苦思冥想半天,可早就摊开的作文本上,却还是不着一字。唉!怎么会有那么多的障碍,横亘在我们前进的道路上呢?有什么“诀窍“将这些“拦路虎“——扫除?噢... 写在前面的话:初学写作的同学们,会觉得作文好难写。眼望天花板,托着腮帮,咬破笔头,苦思冥想半天,可早就摊开的作文本上,却还是不着一字。唉!怎么会有那么多的障碍,横亘在我们前进的道路上呢?有什么“诀窍“将这些“拦路虎“——扫除?噢,现在好了,我们特设了一个崭新的作文指导类栏目:“作文闯关行动”,意在与大家一同探讨写好作文的“奥秘”。此刻,就热忱欢迎你加入我们的“闯关”行动,让我们一路披荆斩棘,走向成功! 展开更多
关键词 运用联想 作文指导 行动 文章 同学 课文 学习 事物 作时 联想能力
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标点符号忘记点,或者点不好,怎么办
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作者 唐亮 《新作文(小学中高年级版)》 2004年第4期46-47,共2页
关键词 标点符号 感叹号 语气 问号 疑问 句子 书面语言 语句 提示语 并列关系
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不会观察一个人怎么办?
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作者 冯斌 《新作文(小学中高年级版)》 2004年第Z1期92-93,共2页
关键词 作文 写作材料 小学生 不良习惯 教学 双休日 障碍 教师 观察方法 计划书
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不知道开头的重要性怎么办?
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作者 冯斌 《新作文(小学中高年级版)》 2004年第3期46-47,共2页
关键词 开头方法 重要性 引入法 作文 主题词 五彩缤纷 田野 计划书 高尔基 葡萄架
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作文中出现病句,怎么办?
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作者 冯斌 《新作文(小学中高年级版)》 2004年第6期46-47,共2页
关键词 作文 病句 句子 用词不当 修辞手法 公共场所 狐狸 铅笔 张杰 数学题
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我的口才很好,但一写文章就枯燥乏味,怎么办?
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作者 冯斌 《新作文(小学中高年级版)》 2003年第34期42-43,共2页
前方障碍: 我平时能说会道,在与长辈和同学们的交谈中,经常能说出许多惊人“妙语”来,大家都赞叹我口才好。可不知为什么,一到写作文,我的语言优势就无影无踪了,写出来的文章连自己看着都觉得枯燥乏味。我不知道这是为什么,您能帮我找... 前方障碍: 我平时能说会道,在与长辈和同学们的交谈中,经常能说出许多惊人“妙语”来,大家都赞叹我口才好。可不知为什么,一到写作文,我的语言优势就无影无踪了,写出来的文章连自己看着都觉得枯燥乏味。我不知道这是为什么,您能帮我找找原因吗? 展开更多
关键词 书面语言 写文章 口头语言 作文 语言优势 词语 叶圣陶 交流 口才 表现形式
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结尾总是收不住笔,怎么办
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作者 唐亮 《新作文(小学中高年级版)》 2004年第5期46-47,共2页
关键词 作文 小学生 总体构思 小学语文课本 叶圣陶 结尾方法 自然段 收尾 教育家 语言
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作文的结尾总是写不好,怎么办?
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作者 冯斌 《新作文(小学中高年级版)》 2003年第31期44-45,共2页
前方障碍: 写作文时,整篇文章都写得很顺手,可是到了结尾,却不知该怎样写才能更精彩,遇到这样的情况,怎么办?闯关主题词: 六点参考,两项注意闯关计划书: 这种情况我们在写作中会常常遇到,很有代表性。如何写好作文的结尾,直接关系到整... 前方障碍: 写作文时,整篇文章都写得很顺手,可是到了结尾,却不知该怎样写才能更精彩,遇到这样的情况,怎么办?闯关主题词: 六点参考,两项注意闯关计划书: 这种情况我们在写作中会常常遇到,很有代表性。如何写好作文的结尾,直接关系到整个作文的成败。 展开更多
关键词 作文 结尾方法 省略号 主题词 代表性 计划书 文章 写作 直接关系 记叙文
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读了很多书, 作文能力还是没提高,怎么办?
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作者 唐亮 《新作文(小学中高年级版)》 2003年第28期44-45,共2页
前方障碍: 我总是写不好作文,语文老师就让我多读一些课外书籍。为此,爸爸妈妈给我买了不少书。可是,读了这些书以后,我的作文能力还是没提高,这是怎么回事?
关键词 作文能力 作文水平 语文 阅读课 语言 童话 阅读方式 课外阅读 学生阅读 障碍
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