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真实问题情境:连接现实世界与数学世界
被引量:
2
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作者
仲秋月
《江苏教育研究》
2020年第20期67-70,共4页
真实问题情境是来自现实世界并蕴含着数学信息的综合问题情境。真实问题情境的实践模型包括潜入情境、超越情境、回归情境。在教学中,要通过创设真实问题情境,引领儿童从现实世界走进数学世界,经历数学知识的“再创造”,深化数学理解,...
真实问题情境是来自现实世界并蕴含着数学信息的综合问题情境。真实问题情境的实践模型包括潜入情境、超越情境、回归情境。在教学中,要通过创设真实问题情境,引领儿童从现实世界走进数学世界,经历数学知识的“再创造”,深化数学理解,积累数学化经验,促进问题解决,进而用数学眼光观察现实世界,用数学思维分析和解决现实世界中的问题。
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关键词
真实问题情境
现实世界
数学世界
小学数学教学
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职称材料
题名
真实问题情境:连接现实世界与数学世界
被引量:
2
1
作者
仲秋月
机构
苏州工业园区东延路实验学校科研处
出处
《江苏教育研究》
2020年第20期67-70,共4页
基金
江苏省教育科学“十三五”规划重点自筹课题“基于发展关键能力的小学数学核心内容教学设计研究”(B-b/2018/02/07)的研究成果。
文摘
真实问题情境是来自现实世界并蕴含着数学信息的综合问题情境。真实问题情境的实践模型包括潜入情境、超越情境、回归情境。在教学中,要通过创设真实问题情境,引领儿童从现实世界走进数学世界,经历数学知识的“再创造”,深化数学理解,积累数学化经验,促进问题解决,进而用数学眼光观察现实世界,用数学思维分析和解决现实世界中的问题。
关键词
真实问题情境
现实世界
数学世界
小学数学教学
Keywords
authentic problem situation
real world
mathematics world
primary school mathematics teaching
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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真实问题情境:连接现实世界与数学世界
仲秋月
《江苏教育研究》
2020
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