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构建高职教师信息化教学能力培养体系
被引量:
4
1
作者
严世清
《唯实(现代管理)》
2018年第10期34-36,共3页
教育信息化2.0时代,高职教师信息化教学能力已成为教师的基础素养。通过分析信息化教学构成要素,从信息化教学思维、信息化教学技能及信息化教学智慧等方面构建了高职教学三维度五层次的信息化教学能力体系,剖析了各层次知识与技能的构...
教育信息化2.0时代,高职教师信息化教学能力已成为教师的基础素养。通过分析信息化教学构成要素,从信息化教学思维、信息化教学技能及信息化教学智慧等方面构建了高职教学三维度五层次的信息化教学能力体系,剖析了各层次知识与技能的构成,有助于有针对性地提升高职教师信息化教学能力。
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关键词
信息化教学能力
培养体系
高职教师
原文传递
题名
构建高职教师信息化教学能力培养体系
被引量:
4
1
作者
严世清
机构
苏州工业园区服务外包职业技术学院党委
出处
《唯实(现代管理)》
2018年第10期34-36,共3页
基金
江苏省教育科学"十二五"规划2015年度课题"高职院校校企合作双主体办学模式及政策保障的研究"(Bb/2015/03/36)的研究成果
文摘
教育信息化2.0时代,高职教师信息化教学能力已成为教师的基础素养。通过分析信息化教学构成要素,从信息化教学思维、信息化教学技能及信息化教学智慧等方面构建了高职教学三维度五层次的信息化教学能力体系,剖析了各层次知识与技能的构成,有助于有针对性地提升高职教师信息化教学能力。
关键词
信息化教学能力
培养体系
高职教师
分类号
G715.1 [文化科学—职业技术教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
构建高职教师信息化教学能力培养体系
严世清
《唯实(现代管理)》
2018
4
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