区域产业转型升级对职业院校校企合作人才培养模式的影响——以苏州工业园区为例

经过15年的发展,苏州工业园区已成为我国发展速度最快、开发水平最高、吸引外资最多、最具竞争力的开发区之一。未来几年,该园区将围绕科技跨越发展战略,以新一轮国际产业调整和新技术转移为契机,以主导产业做大做强和可持续发展为目标,大力实施产业结构调整和转型升级。这一变革导致区内企业对人才需求也随之发生变化,进而要求职业院校必须积极探索多种基于校企合作的人才培养新模式,以适应园区产业结构调整新形势。

高职教育服务经济转型的探索——以苏州工业园区职业技术学院为例

在加快经济转型升级、发展创新型经济的历史机遇期,高等职业教育的第一要务就是立足市场需求,瞄准高素质应用型技术人才的培养目标,拓展人才培养的思路,走优质特色发展之路。高职院校在体制创新、校企合作、人才培养、教学模式、师资队伍、课程改革等方面的创新,既要吸收国际先进的职教理念,又要结合本地区的经济发展特点。

高职院校融合型校企合作的构建探究

校企合作是高职院校实现办学目标的必要途径,是发展高等职业教育的必由之路。纯粹以人才供给、单向资助或友情赞助等为模式的校企合作,会因缺乏制度保障和利益制衡而难以延续。深度融合型的校企合作,应当以良好的科研合作为基础,以合作中的校企双赢为原则,最终实现自觉互动和良性循环。

德为师之魂

德为职教师资素质之＂魂＂。这一命题并无新意,但却是久经历练、颠扑不破的真理。之所以旧话重提,旨在为当前萎靡不振的职教师资队伍现状＂做一次CT,打一支强心针＂。

高职院校应对生源危机的N种假设

高职生源危机是眼下大众关注的热点,但并非新鲜话题。早在2010年4月5日,中国青年报就以《高职面临重组,实话还是危言》为题,向全社会发出警示,良莠不齐鱼龙混杂的高职教育市场将会迅速分化,＂好的更好,糟的更糟＂.

民工荒:中国职教发展的危与机

民工荒从年初以来,一直是社会关注的热点。与往年相比,今年的＂民工荒＂呈现三大特点,一是来势更猛,缺口更大;二是＂民工荒＂从东南沿海向中西内陆呈蔓延之势,四川、安徽、河南等历年劳动力输出大省今年也大叫缺工;三是农民工大军以＂85后、90后＂的新生代为主,学历由原来的初中为主普遍提升到高中。

中职教育发展要自律更要自主

从虚假宣传到买卖哄抢生源,从春季招生到滥发录取通知书,中职教育一直饱受社会诟病。如今,中职学校在安排学生＂顶岗实习＂中的校企互动＂潜规则＂再被曝光揭秘,中职教育的声誉必然会进一步受挫。人们不禁要问,中职层次的教育究竟有无存在必要？

高职自主招生应坚守三个“不能缺位”

首先是入学标准不能缺位。制定入学标准主要是解决“招什么人”的问题。高职自主招生更是一种基于多元智能理论的人才选拔考试，旨在为文化成绩不太理想，或各门学科成绩不太平衡，综合成绩不太好，但在某一方面具有特长的“专才”提供升学和深造的机会，而不单是为所有考生增加入学几率，为学校增加生源。

“不差钱”的高职别让文化“缺位”

近几年来，各地高职院校“不差钱”巳成普遍现象。很多学校占地动辄几百亩、上千亩，校内建筑雄伟豪华，实训场所先进设备蔚为壮观，教室会场现代电教设施琳琅满目。据不完全统计，全国有75％以上的高职院校都在这几年借着旧城改造的“东风”，

苏州郁舍书画特色文化产业发展的调查与思考

我国文化产业振兴规划的正式发布,标志着文化产业在产业结构布局中,已经上升成为与钢铁、汽车、纺织等同等重要的战略性产业。在国家高度重视并大力发展文化产业的时代背景下。

“救市”高职教育的六大政策假想

新学期一开学,就听到高职院校与'富士康'纠缠在一起的负面新闻,着实让人心里五味杂陈。尤其是那些还没从高职招生'鳌战'中缓过气来的高职院校教师,更有'伤口未好又被撒把盐'的疼痛。连续多年的高职生源普降,已令全国众多高职院校焦头烂额。今年的高考招生亦已尘埃落定。