职业院校环境艺术设计专业基础课程的校企合作教学初探——以苏州工艺美术职业技术学院与东南空间研发中心合作教学为例

以苏州工艺美术职业技术学院与东南空间研发中心合作教学为例,以实际项目"别墅电梯轿厢地坪设计"为教学主题,对基础课程校企合作的教学目标、课题选择、教学团队构成、教学重点、难点、课程结构、内容以及总结评估做了介绍,在此基础上探讨环境艺术设计专业基础课程的校企合作教学方式和方法,以期得到更好的教学效果。

苏州工艺美术职业技术学院校园开放空间改造设计刍议

苏州工艺美术职业技术学院新校区的整体规划统一和谐,但校园开放空间的规划存在不足。因此,应结合苏州工艺美术职业技术学院校园整体规划,在系统分析校园景观的基础上,通过加强校园开放空间的设计,形成具有归属感的交往空间、具有历史感的文脉空间以及具有认同感的四维空间;通过进一步强化校园开放空间的绿化设计,创造绿色空间;通过加强校园标识系统和环艺小品的设计,完善开放空间细节设计。

高职艺术院校兼职教师队伍建设——以苏州工艺美院环境艺术系为例

在高职教育迅速发展的今天,师资队伍整体质量关系到人才培养质量,兼职教师作为师资队伍中重要的组成部分,其建设质量关系到职教教师的整体质量。通过分析当前高职艺术院校中兼职教师队伍的现状与普遍存在的问题,结合苏州工艺美院环境艺术系兼职教师队伍建设的实践探索,从兼职教师资源库的建设、兼职教师评聘制度、兼职教师教学组织形式、兼职教师的激励机制、兼职教师自身的专业化发展等方面展开探讨,并提出相应解决措施。

高职环境艺术设计专业项目教学法的教学实践与思考

项目教学法是通过实施一个完整的项目而进行的教学过程,是培养具有创新能力的可持续发展人才的有效途径。本文结合教学实践,探讨了环境艺术设计专业项目教学法的实施过程、取得的效果,最后介绍了苏州工艺美院环艺项目教学法教学质量监控的实践探索经验。

构建高职艺术院校教学质量监控体系的实践与探索

教学质量监控体系是高职院校整个教学质量保障体系中重要的组成部分,它在保证教学质量、提高教学水平和管理水平过程中发挥着重要作用。当前我国高职艺术院校教学质量监控体系存在着一些普遍性的问题,其他苏州工艺美术职业技术学院在构建教学质量监控体系方面进行了有益的实践探索,为其他高职院校的教学质量监控工作的开展提供了依据和方法。

高职艺术院校二级院系教学质量监控体系创新研究

建立完善的二级院系教学质量监控体系是提高教学质量的重要保障。本文分析了当前二级院系教学质量监控体系存在的普遍问题,结合二级院系教学质量监控体系的内容,提出了创新的基本思路和措施。

苏州的湖滨景观艺术

苏州以园林而闻名于中外,水环境是其构成中的重要组织元素,本文在阐述苏州水的文化中,紧扣了湖滨环境在苏州历史进程中的变化,通过追源溯流,不但体现了苏州地理区域在湖滨文化中所占据的天时地利,而且,一代代缘水而来的文化脉络也呈示在我们面前。

新疆维吾尔族模戳印花工艺研究

新疆维吾尔族模戳印花工艺的掌握需要耗费大量时间进行练习,以积累相关经验,从而制作出视觉上和谐优美的印花布。因此,如何使学习者在较短时间掌握该工艺是一个挑战。文章通过实地调研、图案分析和制作实践,发现工艺流程的合理分解和模戳图案的排列组合是掌握该工艺的关键,进而对模戳印染阶段的工具、流程、方法等进行了分析归纳。由培训教学和制作实践表明,掌握以上三方面的规律将使得该工艺变得简单易操作。

营造多元对话氛围,构建精准师资培训模式——基于职业教育教师“国培”项目的实施

"精准培训模式"就是通过多元对话、交流、研讨,分析学员需求,匹配教学资源,设定培训目标,按照因需施培、因才施培、因标施培的培训教学原则,精炼培训内容,优化培训方式,瞄准培训成果,持续提升"国培"项目的水平和质量。苏州工艺美术职业技术学院承担国家级职业院校专业骨干师资培训任务,创建多元对话氛围,构建国培精准培训模式,有效地提升了骨干师资培训质量。

网络文化传播对师生关系的影响及对策

当前,网络文化传播对师生关系的发展有着明显的影响。网络文化传播的发散性影响着师生关系建立的基础,其交互性影响着师生关系的结构模式,同时它也促发了师生关系多模式的形成。在网络文化传播背景下,师生间知识传递的模式发生了改变,教师的知识权威与个人威望受到冲击,教师的控制力减弱。为了适应这些变化,优化网络文化传播下的师生关系,我们应扩大网络民主,畅通舆论通道;建设网络文化,塑造健康互信的师生网络形象;建设友好亲和的网络平台,完善网络事件处理机制、网上网下互动机制。

城市传统街区建筑环境色彩的规划和美学表现——以无锡市荣巷街区为例

城市传统街区色彩是体现城市历史文化及其精神品格的重要组成部分。荣巷作为无锡市极具历史文化价值的传统街区之一,其街区色彩规划在城市发展过程中形成了自己独有的特点和美学表现,同时也暴露出了用色不统一、色彩混乱等很多方面的问题,需要给予足够的重视并予以合理规划。

课程实习是综合职业能力培养的有效途径

从分析综合职业能力的基本内涵出发,从课程实习的目的、内容、方式、主体、过程、考核等方面分析综合职业能力的培养贯穿课程实习的整个过程,提出课程实习是综合职业能力培养的有效途径。

人口老龄化背景下城市无障碍设施问题分析及改善策略——以苏州城市盲道建设现状为例

在人口老龄化背景下,大力建设发展无障碍设备与设施,体现了政府对残疾人事业的高度重视及对弱势群体的人文关怀,也凸显了一个城市的文明发展程度,是展示城市的窗口之一。我国的盲道在建设数量上属国际领先,其有效设置能大大减少视残者的出行不便,但是调研发现,大量盲道的建设并没有起到应有的效果,部分盲道建设与后续管理不规范、障碍物占道等问题凸显,使得盲道没有发挥应有的作用,背离了决策者的初衷。文章针对以上情况,从事实出发,以苏州市为例,对盲道现状进行抽样调查,总结其建设及使用现状,找出问题,探索积极有效的改善办法,以期对我国盲道建设有积极的借鉴作用。

中奥校园公共艺术装置设计工坊课程实录

文章记录了苏州工艺美术职业技术学院景观设计方向三年级"中奥设计工作坊"的课程过程,通过对校园公共艺术装置景观实践性核心课程合作教学过程和成果的记录,探索总结中外合作实践性教学存在的问题以及针对长期发展的一些对策,以期对艺术院校设计类专业的中外合作教学以及设计实践教学的建设和发展提供一定思路。

高校创业教育中传统手工艺文化的融合与运用

创业教育是激发艺术设计类大学生创业精神和创新基因的主要途径之一。在艺术设计类大学生创业教育中以传统手工艺资源为依托,深入挖掘其艺术特色、文化内涵,从教育目标、教育体系、教育途径、教育方法等方面积极推进两者的有机融合,最终促进艺术设计类大学生创业教育成效的最大化。

行业标准导向下艺术设计教学的有效性实践——以明尼苏达大学照明设计课程为例

文章以明尼苏达大学室内设计学院照明设计课程为例,通过该课程与美国知名家居用品公司Groovy-stuff的合作方式与教学模式的介绍,即前期的项目设计与制作以及中后期学生如何与行业建立联系等,总结出相关的有效性教学实践经验与启示。指出在当今社会环境下,行业企业和学术界之间的这种协作教学有利于弥合教育与真实的工作场景之间的差距,能达到全方位提升学生综合设计素质的目的,并可以为我国目前的艺术设计教学提供借鉴。

公共环境雕塑小品的图式思维语言探讨

本文主要通过图式化的创意手法和图式化的视觉美传达两部分的阐述,结合实例来展现公共环境下雕塑小品的体态和表情以及它与周围特定环境之间所表现的审美内涵,并将这种审美转化为环境雕塑小品体系或表情的外显艺术特征。

基于城市街区色彩研究的基础教学课题设置——以苏州古城街区为例

随着科技的发展和社会的进步,传统的艺术设计基础课程教学内容已不能满足越来越复杂、越来越综合的职业需求。在色彩基础教学中融入城市传统街区色彩的相关知识,让学生去学习色彩与材质、色彩与光、色彩与自然地理环境、人文环境的关系,对创新设计基础教育理论和探索教学实践新模式有着重要的现实意义。

浅析商业步行街环境的操作性与空间氛围营造——以济南泉城路商业步行街为例

文章以济南泉城路商业步行街为例,通过对环境中人流与物流的相互关系和模式操作性的分析,从行为心理学的角度阐述了商业步行环境中人群的流动与商业空间的流线组织是相互影响,相互结合的关系,并提出了两者与空间氛围营造关系上的建议,指出以"人群"的行为心理作为主要目标的流线组织对空间氛围的营造具有决定性作用。

当代建筑表皮结构艺术形式分析

伴随着高新技术的不断涌现,承受多元文化洗礼的建筑设计愈加重视外观视觉形象创造,而承载了建筑形象的关键要素——建筑表皮在建筑本体结构基础上,成为建筑形式的主要表现途径。本文重点分析了建筑表皮艺术表现形式的发展趋势,通过实例解析并梳理当代建筑表皮结构艺术形式设计的诸多手法。