高职院校社科联服务乡村“智库”建设的对策研究——以苏州工艺美术职业技术学院为例

全面推进乡村振兴,是实现中华民族伟大复兴的必经过程。高职院校拥有丰富的教学资源、人才资源和科研优势,主动参与乡村“智库”建设,推动乡村振兴是其义不容辞的责任。本文以苏州工艺美术职业技术学院为例,探讨社科联在服务乡村“智库”建设实践中存在的问题,提出加强对乡村“智库”建设的认识、加大人才引进和培育力度、深化产教融合推动科技成果转化、加强实践调研提供决策服务等对策,为乡村振兴战略实施提供支持。

基于文脉的高职校门设计——以苏州工艺美术职业技术学院东门设计为例

相较学校的建筑,如教学楼、图书馆等,中国很多高职院校对大门的关注度往往不够。论文以苏州工艺美术职业技术学院的校门设计为例,探索高职院校校门设计的方法和措施。苏州工艺美术职业技术学院的主出入口即东门长期存在交通、形象等问题,通过重新设计,旨在创造一个交通秩序顺畅、入口形象鲜明并整体、与学院建筑和谐一致、再现学院文脉、体现苏州空灵清雅人文环境的新校园大门。

设计教育如何服务于地方文化创意产业发展——苏州工艺美术职业技术学院的实践

本文概述了文化创意产业的内涵与特征,分析了苏州文化创意产业发展现状,并结合苏州工艺美术职业技术学院的办学实践,阐述了设计教育在地方文化创意产业发展中的地位、功能与作用。

艺术类高职院校大学生创业园运行模式探索与实践——以苏州工艺美术职业技术学院为例

创办大学生创业园,既能使之成为创新人才成长的支撑平台,又符合"促进创业带动就业"的战略要求,积极探索大学生创业园区推动就业模式,有利于提高艺术类大学生创业能力、促进创意文化产业发展、缓解社会就业压力。文章分析了艺术类大学生创业优势与创业园功能定位,以苏州工艺美术职业技术学院大学生创业园的建设为例,探讨艺术类高职院校大学生创业园的运营模式,分析创业园在建设中存在的问题,并提出相应的对策建议。

解读大学生人文素质教育中的“另类阅读”——以苏州工艺美术职业技术学院为例

人文素质教育对于当代大学生综合素质的提高有着不可替代的作用,而加强阅读是提高人文素质的重要途径之一。文章以苏州工艺美术职业技术学院人文素质教育的开展为例,介绍了不同于传统书面阅读的"另类阅读"途径。"另类阅读"的开展提高了大学生的阅读成效和人文素质,充分体现了阅读在大学生人文素质教育中的重要作用。

高职艺术设计“多层分类”工作室制人才培养模式改革与实践——以苏州工艺美术职业技术学院为例

艺术设计在文化创意产业的发展中具有举足轻重的作用,高职院校是艺术设计高技术技能人才的重要来源,而人才培养模式又是高职院校人才培养质量和特色的突出体现。苏州工艺美术职业技术学院在近年的“双高计划”建设中,基于中法合作形成的工作室制人才培养模式,主动对接产业发展新需求,推进“多层分类”工作室制人才培养模式改革,通过对该模式的缘起、做法、创新特色和改革成效等方面的介绍,对艺术专业高技术技能人才的培养展开进一步思考。

试论苏州市高技能人才培养品牌项目现状及其发展策略——以苏州工艺美术职业技术学院室内设计与工程管理专业人才培养为例

随着社会经济发展的转型升级,党和国家各级政府高度重视高技能人才培养工作。苏州市社会经济发展转型升级正处于关键时期,这就使得培养高技能人才成为苏州社会发展的迫切需求。通过对苏州高技能人才培养品牌项目相关问题的分析,结合苏州工艺美术职业技术学院室内设计与工程管理专业高技能人才培养特色,分析苏州市高技能人才培养政策,提出了关于进一步打造苏州高技能人才培养品牌项目的对策。

高职艺术类毕业生就业形势及对策分析--以苏州工艺美术职业技术学院为例

分析苏州工艺美术职业技术学院2018、2019、2020年举办的百校联动招聘会所获得的数据,可以对高职艺术类毕业生的就业形势形成较为清晰的认识。研究发现:艺术设计行业受到一定的冲击,毕业生所需专业对口岗位数量下降,这给高职艺术类毕业生就业带来了相当大的压力;规模为小微的民营企业是吸纳高职艺术类毕业生就业最多的单位类型;建筑装饰、装修和其他建筑业、教育业是吸纳高职艺术类毕业生最重要的两大行业。

高职院校体制机制改革的途径和意义——以苏州工艺美术职业技术学院为例

在新时期下,高职院校体制机制改革已成为高职院校进一步发展释放活力的措施之一,国家示范高职院校率先进行了一些尝试,也取得了一系列重要成果,苏州工艺美术职业技术学院作为示范高职院校之一,也进行了体制机制改革的推进,取得了一系列重要成果,专业建设、课程建设、师资队伍建设、学生实习实训、社会服务等各方面都取得了良好的成效。但在整体的大环境下,要想取得体制机制改革的彻底完成,可能还有很长的路要走。

高技能人才培养品牌特色的研究——以苏州工艺美术职业技术学院为例

随着社会经济发展的转型升级,社会对高技能人才的需求量越来越被大。因此,全社会开始高度关注高技能人才的培养;而高职院校作为培养高技能人才的主要承担者,随着全球化、一体化的市场竞争,树立高职院校培养高技能人才的品牌特色就显得尤为重要。本文从高技能人才的内涵、特征与培养模式分析入手,结合苏州工艺美术职业技术学院室内设计专业高技能人才培养的发展历程,总结出高技能人才培养品牌特色的发展之路。

“三位一体”的高校党校培训课程的实践与探索——以苏州工艺美术职业技术学院为例

苏州工艺美术职业技术学院结合本校实际情况,改革创新党校培训课程,构建网络课程、课堂教学、实践课程"三位一体"的课程范式,取得了较好的实践效果,充分发挥了高校党校应有的作用。

现代学徒制下高职学生精准就业策略的研究——以苏州工艺美术职业技术学院为例

古代学徒制的渊源及特征启迪了现代学徒制。苏州工艺美术职业技术学院致力于现代学徒制模式的探索,所取得的成效证实了现代学徒制在推进高职学生精准就业中的可行性和有效性。

新时代艺术类大学生择业价值观变迁的因素研究——以苏州工艺美术职业技术学院为例

新时代随着世界经济文化的交流碰撞和中国经济转型的不断升级,我国的产业结构发生了重大变化,对于当代大学生的择业价值观也产生了重要影响。特别是当个性鲜明的“00后”大学生与独具创意性艺术类专业的融合,在提升学生创新设计能力的同时,也让其择业价值观变迁呈现出新的特点。本文在分析新时代大学生择业价值观内涵和变化特点的基础上,以苏州工艺美术职业技术学院学生择业价值观变迁的调研分析数据为依据,分析新时代艺术类大学生择业价值观变迁的因素特点,探索新时代艺术类大学生就业教育的新途径。

网络文学阅读与专业学习的互动关系研究--以苏州工艺美术职业技术学院为例

针对网络文学阅读与高职学生专业学习的互动关系开展调查研究,结果表明,艺术类高职学生阅读网络文学与专业学习总体上呈现了正向的良好状态,网络文学阅读训练了个体的阅读能力,对带动个体写作有很大作用;网络文学阅读对个体专业能力的提升有直接或间接的帮助。网络文学阅读对学习的负面影响表现在大量的网络文学阅读伤害了个体的身体健康,造成近视等问题。网络文学的创作风格容易造成个体写作的肤浅和浮夸。

高职院校大学生廉洁观教育中的问题与对策——以《苏州工艺美术职业技术学院》为中心

高职院校大学生对什么是廉洁有独立的认知,尚未形成稳定的廉洁观念,且"知""行"不一。大学生廉洁观教育要积极吸收中国优秀传统文化和国外先进经验,健全特色廉政理论体系,充实教育内容,拓展教育渠道,丰富教育形式,实行全员育人。

院校宣传思想工作的研究与探索——以苏州工艺美术职业技术学院为例

本文以苏州工艺美术职业技术学院为例,探讨高职院校宣传思想工作面临的形势,分析高职院校宣传思想工作存在的主要问题,并提出解决对策。高职院校宣传思想工作要完善机制,制定措施,切实加强对宣传思想工作的领导;加强校园网站建设与管理,发挥网络育人功能;丰富宣传思想工作的阵地建设;深化队伍建设、制度建设、阵地建设,形成大宣传格局。

高职艺术院校“双师型”教师培养途径浅析——以苏州工艺美术职业技术学院为例

"双师型"师资队伍建设已成为高职院校师资队伍建设的主旋律,但是因为各种原因,很多高职院校的"双师型"师资队伍的建设现状不容乐观。本文以苏州工艺美术职业技术学院的"双师型"师资队伍的建设情况为例,阐述了一些"双师型"师资队伍建设的途径和方法以及取得的成效,以期对同类高职院校和其他院校的师资队伍建设带来有益的启示和帮助。

以国际交流推动传统手工艺的传承与创新——苏州工艺美术职业技术学院世界手工艺理事会中国研创营模式

在工业化进程中,世界各国的传统手工艺都面临着传承、发展的困境。苏州工艺美术职业技术学院通过与世界手工艺理事会的合作,成立中国研创营,为世界各国的手工艺者提供学习交流的平台,并以此推动传统手工艺的传承与发展。

高职院校国际交流应重视内涵建设——以苏州工艺美术职业技术学院为例

文章从分析我国高职院校国际交流发展历史和高职院校国际交流内涵建设的重要性入手,以苏州工艺美术职业技术学院为例,探讨高职院校国际交流与合作内涵建设的内容与模式。

艺术类高职院校游戏专业教学案例展示——以苏州工艺美术职业技术学院游戏专业校企定向班教学为例

在国家十三五规划新背景下,游戏行业对游戏设计人才提出新的要求。苏州工艺美术职业技术学院与台湾乐升科技集团依托校企合作定向班深度合作、联合育人。本文阐述了合作双方基本情况、合作出发点、合作课程体系特点及教学成果,通过设计合理的课程体系、运用灵活的教学模式、提供有效的保证机制,在高职游戏专业校企合作育人方面取得了显著成果。