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自然而然,无缝对接——环艺专业基础课程教学改革实践初探
1
作者
平国安
杨曦
《中国建筑装饰装修》
2009年第4期200-203,共4页
在环艺专业教学过程中,用绘画基础的教学方式代替设计专业基础课程是越来越不适应了,传统的基础课程与和不关联的,学生形不成系统思维方式,另外,过分强调技法会束缚学生的创造力,导致其在今后的工作中缺少分析能力和创造能力。为...
在环艺专业教学过程中,用绘画基础的教学方式代替设计专业基础课程是越来越不适应了,传统的基础课程与和不关联的,学生形不成系统思维方式,另外,过分强调技法会束缚学生的创造力,导致其在今后的工作中缺少分析能力和创造能力。为此,我们对学生的现状作了比较深入的剖析的改革和实验,将传统的单元课程进行打散,整合和打包,剔除重复和不必要的内容,强化课程的系统性,将技法,分析,表现,设计和方法等课程内容进行融合,改变了以前单一的技法或方法训练,更加注重学生的整体系统设计思维的培养,潜移默化地将基础课程与专业设计课程“混合和对接”,节省了大量的时间,取得了良好的效果。
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关键词
艺术与技术
基础与专业
整合与打包
分析与表现
原文传递
题名
自然而然,无缝对接——环艺专业基础课程教学改革实践初探
1
作者
平国安
杨曦
机构
苏州
工艺美术
职业
技术
学院
环境
艺术
系
主任副
教
授
苏州工艺美术职业技术学院环境艺术系助教
出处
《中国建筑装饰装修》
2009年第4期200-203,共4页
文摘
在环艺专业教学过程中,用绘画基础的教学方式代替设计专业基础课程是越来越不适应了,传统的基础课程与和不关联的,学生形不成系统思维方式,另外,过分强调技法会束缚学生的创造力,导致其在今后的工作中缺少分析能力和创造能力。为此,我们对学生的现状作了比较深入的剖析的改革和实验,将传统的单元课程进行打散,整合和打包,剔除重复和不必要的内容,强化课程的系统性,将技法,分析,表现,设计和方法等课程内容进行融合,改变了以前单一的技法或方法训练,更加注重学生的整体系统设计思维的培养,潜移默化地将基础课程与专业设计课程“混合和对接”,节省了大量的时间,取得了良好的效果。
关键词
艺术与技术
基础与专业
整合与打包
分析与表现
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
G214.2 [文化科学—新闻学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
自然而然,无缝对接——环艺专业基础课程教学改革实践初探
平国安
杨曦
《中国建筑装饰装修》
2009
0
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