在实用与艺术之间——大学公共书法课教学之我见

大学公共书法课教学应定位在实用与艺术之间,它既不是停留在实用的“写字”阶段,也不是只欣赏学生一时难以接受的纯书法艺术,而是着重对书法从实用上升为艺术的演变过程进行剖析,使学生在自身的书法实践中受到美的熏陶,理解中国书法与传统文化之间的密切关糸,从而达到艺术素质教育的目的。

芭蕉知己——宋季丁先生和芭蕉

我总是踌躇着。 每天都要从怡园的门前经过，我踌躇着是否要进去看一眼？看一眼怡园里的一株芭蕉。我曾经在那芭蕉下的石凳上聆听宋先生玄谈。往事年深月久，往往不忍去触碰，就让它沉在心湖之底吧，可是怀念的潮水总是袭来。

先生之风 山高水长——感忆恩师费新我

光阴倏而,转眼之间恩师费新我先生已离开我们十载有余,但回想起他老人家多年来对自己的谆谆教诲,沐浴之恩,至今历历在目,难以忘怀。三十年前,苏州市举办首届中小学生美术书法展览,自幼喜欢书法的我刚刚高中毕业,拿了五幅正、草、隶、篆作品参选,结果全部入选展出,我自然很高兴。更让我感到兴奋的是,费新我先生竟也亲临此次书展,我的作品得到了他的垂青。当时我的绘画老师曹宜民先生古道热肠,便将我介绍给费老,费老很高兴,随即决定收我为徒,在正式拜师时将费之雄等几位师兄一一向我作了介绍,此后,我便成了费老的入室弟子。

从书法创作和书学研究的评比考察近二十年来中国书坛格局的变迁

二十世纪末的二十年是中国书法史上异常活跃的时期,正如论者所概括的,这二十年『一、书法呈现前所未有的多样化风格。二、一大批优秀中青年骨干书法家崛起。三、书法理论研究的深化、多元化。四、出现了历史上没有过的多种形式的群众性书法活动,各种形式的书展、竞赛。

让书法回到生活的境域里——中国当代书法批评的另类视角

书法自产生之日起就与人的日常生活密切相关,随着书法使用功能的弱化、书法的展厅化和商业化,书法日趋远离了人的日常生活,书法在日常生活中的审美功能、情感熏陶功能、人格养成功能逐渐退化。让书法回到日常生活的境域里,建立书法与日常生活的新型关系,是书法摆脱功利化、商业化、空洞化的有效途径,让书法在人的日常生活中,在人的生活世界里重现精神价值。

感恩书法

我与书法正式结缘是20年前的事情。 1984年,我进苏州大学攻读汉语言文学专业。二年级时,没有书法课,正是因为这样一个偶然的机缘,我便有幸立于著名书家华人德先生及李鹤云先生门下。

湖上人家独自闲

2018年11月16日16时,我的16米小楷长卷“千载心在—前贤咏中国梦”如期在苏州独墅湖图书馆听涛阁展出。同时亮相的还有我工作室39位弟子的友情之作。借用开幕式主持人的话就是“一位在墨苑砚田辛勤耕耘了40年的体制外书法工作者率领众弟子同心谱写中国梦,为改革开放40周年放歌礼赞”。这场湖畔之约的观摩展也成为我2018年最值得回味的记忆。

关于书法发展中“破”与“立”的关系

'破'与'立'的关系在书法发展的历史过程中,'破'与'立'的关系是创作中的一个核心问题,是对于传统取舍与继承的问题。我们清楚传统与经典是前人精神创造,包含着丰富的技术含量,有其空间扩展力与时间穿透力。对于后人来说,经典总是属于过去时态的文化遗存物,所以对经典的咀嚼,实际上就是后人对传统的一种'体认',经典的价值与权威性就在这不断的'体认'中生成或消失、增长或衰减。从这个意义上说,经典的生命力便不仅取决于它切入社会和人生的广度与深度,同时也取决于体认者具备什么样的审视眼光。

艰辛而愉快的学书历程

儿时在乡间常会看到一些残碑,上面有斑斑驳驳的字迹,大部分都不认识,觉得好玩,便会捡一段柴梗在地上依葫芦画瓢。有一次看到一块实在喜欢,便费了九牛二虎之力挪回家中,被母亲狠狠地训了一顿,说是这种东西和死人埋在一起,带回家会很不吉利,无奈,只能丢弃。记得在小学二年级的时候,哥哥送我一支毛笔,那种兴奋,可以用惊喜若狂形容。

“汉居延笔”的发现与踪迹

发现者：贝格曼 马衡（一八八一——一九五五）的遗著《凡将斋金石丛稿》《以下简称《丛稿》），一九七七年由中华书局出版。

杞菊轩题跋

临《曹全碑》题后 前人云，分书之有曹全，犹真行之有赵、董，可谓知言。《曹全》为汉碑之极品，得隶法大全，其秀润、幽雅处，远非他碑所及。余早岁习隶。尝求教于吴门沙曼翁，先生即以《曹全碑》示范，手书《张掖属国》四字，行笔有飞动之势，始悟隶法门径。

传统为本 学问为魂——沙孟海《与刘江书》的启示

推荐理由尽管身兼苏州文联副主席和书协副主席等职务,行政工作繁忙,但王伟林始终没有荒疏自己的学术研究,他的研究方向是近现代书法,尤其当代书法批评方面成果显著,从事当代书法批评的人可能不少,但像他这样专注、持续的人却并不多,而不论从事哪个领域的研究,专注才能发现问题,持续才能有深度。王伟林在对当代书坛的观察和分析中找到了自己的道路,而缤纷多彩的当代书坛也需要他这样的关注者。

“志”存高远 “和”而不同——杨志和书法篆刻作品赏析

我与杨志和同学早在苏州中学时就熟悉了,虽然我们不是一个班级,但我们的书法作业常常被老师批了许多红圈而一起展出于校园宣传橱窗里,引来很多围观的师生。早先,杨志和就读苏州市第一丝厂职工子弟小学,当时教语文的姚老师一手漂亮的板书吸引了他,后偶得成亲王楷书字帖,终于点燃了杨志和酷爱书法的火种。杨志和参加工作之后,常常业余读贴临池。

书法杂志主编——当代中青年书法家创作档案 王少辉

总被询问何时始学书,细忖约懵懂少年之际,彼时谓之写大字,常以旧报纸作书,先小楷复大字,反复利用,乐在其中。稍长,读县中,室友旧试卷皆搜来任我挥洒,隔数日便成捆送与邻家老伯。而与书法结缘并入正道,应足近来十余年结识华人德、陆家街诸师之后。余性驽钝,不慕名利,常端坐书斋以自娱。观古诗常吟哦,临古帖求神似。

穿越时空的修炼

从去冬跟随华人德主席领衔的苏州市书法家协会一行赴燕赵访碑，到今春再随华人德、白谦慎等老师西行丝路，访古礼佛，我心目中的书法天地一下子开阔起来，艺术视野豁然开朗。