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题名双减背景下小学语文减负增效的教学策略
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作者
何韵
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机构
苏州市勤惜实验小学语文组
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出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2022年第6期102-104,共3页
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文摘
社会经济不断发展,我国教育理念也在不断更新,特别是在素质教育改革不断深入的背景下,我国传统教育方式面临较大挑战。如今,双减政策在各个地区、学校不断得到落实,减负增效的教学理念越发深入人心。在这一背景下,小学语文教师应当主动改变教学思路,充分发挥教学的教书育人功能,在减轻小学生课业负担的同时,采取多种措施提升教学效果,以此推动小学语文教育的发展,帮助小学生在语文学习的道路上走得更远。本文结合笔者实践经验,对双减背景下小学语文减负增效的教学策略进行总结,以供各位同仁参考。
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关键词
双减政策
小学语文
减负增效
教学策略
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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