以“社会即学校”思想SWTO分析体育院校冰雪项目

冰雪运动项目在我国体育院校中的开展状况参差不齐,本文以陶行知“社会即学校”思想为引领,运用数理统计法与 SWOT 分析法等对我国开设冰雪项目的体育院校进行了整体研究。综合体育类院校开展冰雪项目的优势、劣势、机遇和挑战,提出各体育类院校应通过对接社会需求,培养多元化冰雪人才;立足学校发展优势,凝练冰雪人才培养特色;积极引入社会力量,整合和拓展关键资源,为冰雪后备人才的培养和冰雪运动的可持续发展提供理论参考。