职业学校教师参与课程开发状况调查与分析——基于省内星级职业学校的研究

本研究以省内星级职业学校文化课教师、专业课教师及行政领导为调查对象，对省内职业学校教师参与课程改革的现状和课改进展情况进行了调查研究，描述了职业学校课程开发的基本样貌，同时，在此基础上，对如何引导教师进行课程开发提出了相应的建议。

职业学校学生语文学习兴趣激发的路径选择

职业学校学生学习语文的积极性普遍不高,学生学习目标不明确和注重技能训练,让学生对语文的学习失去了兴趣。在职业学校学生语文学习兴趣激发的路径选择上,以专业结合为突破口,信息技术的渗透为契机,寻求学生自主学习的探究模式,来激发学生学习语文的兴趣。让学生在学习过程中拥有新鲜感和满足感,时刻使自己处于积极进取的状态中,建立稳定持久的学习兴趣。

中职导游专业《旅游地理》课程教学内容的选择——以长江中下游旅游区为例

《旅游地理》是中职导游专业的一门专业基础课程。本文根据中职《旅游地理》课程的教学目的,以长江中下游旅游区为例,在比较《旅游地理》和《导游基础知识》两门课程教学内容的基础上,提出合理选择课堂教学内容的观点,以期使《旅游地理》课程在有限的课时中达到教学目的。

基于本土文化的旅游专业课程开发的策略研究

课程开发的推进要考虑运用相应的策略。而对于旅游专业,课程开发要基于本土文化,在考虑课程教学模式创新的同时,还要使课程开发内容紧贴本土旅游资源,创出特色化的课程体系。

中职旅游服务专业学生“假日实践”活动调查分析

假日实践是专业人才培养过程在课堂学习与岗位实践交替进行、能力递进中完成,最大程度提高学生的职业岗位能力及后续发展能力。企业、学生、学校在假日实践中出现了许多不和谐的问题,通过调查分析找到解决问题的最佳方法。

创新英语活动 提高学生思维——职业英语教学中培养创新思维能力初探

一、创设情景教学。激发学生热情、唤起创新意识 我们英语活动课的组织形式行多种多样．如我们以前常用的：猜谜、传令、游戏活动、英语歌曲演唱、表演小品、小竞赛等等。这些活动既符合初中生的心理特点但对于刚走出初中升学压力的阴影而英语基础；

课程视野中的学校人本化管理

职业学校的管理要与学校课程改革相结合,实行人本化管理,这是基于发展中的矛盾提出的一个命题。人本化管理要关注到校长角色定位、组织体系构建、实践平台搭建、教师专业发展等方面。

项目教学法在模拟导游课程中的应用研究

讨论项目教学法在中等职业学校模拟导游课程中的应用,探讨中职学生所表现出来的问题及改进措施。

行为导向教学法在饭店服务与管理教学中的运用——以餐厅点菜服务为例

点菜服务是餐饮服务的一个重要环节,它需要服务员有丰富的专业知识,具有灵活销售、沟通和应变的能力。行为导向教学法在点菜服务教学中的运用,以学生的需求为中心、以能力本位来培养,切实提高了课堂效率,为进一步学习奠定了良好的基础。

浅谈“学案导学”在中职数学课教学中的实施

本文从职业学校课程改革最基本的课堂教学着手,阐述"学案导学"的概念,分析中职数学课教学中存在的问题,从如何应用"学案导学"模式、怎样进行"学案"的编制与实施两个角度提出几点思考和建议。

对武术套路表现力的研究

论文通过采用文献资料法、观察法等方法,对影响武术套路运动员表现力的因素进行研究。研究认为,影响武术套路运动员表现力的因素主要有武术套路意识、身体素质和动作规格、身体形态、套路风格、心理素质、音乐和服装、编排等因素,并提出运动员表现力的培养方法。

计算机专业课教学中“学案导学”的应用初探

从职业学校课程改革最基本的课堂教学着手，阐述“学案导学”概念，分析了计算机专业课教学中存在的问题，提出了应用学案导学的教学的模式，讨论了学案设计的原则、组成及操作流程，探讨教师如何在课前、课堂、课后实施学案，最后提出了实施学案导学后的几点思考。

新课程下自主学习能力的培养——“自主学习教学”在中职英语中的运用

学生自主学习能力的培养被认为是教育教学的终极目标,对于我们英语教学特别是中职类英语教学在没有升学压力的情况下也不例外。在自主学习条件下,教师应该针对学习者在不同学习阶段的不同需求,引导并培养学生的自主学习意识,提高其自主学习能力,逐步减少对教师的依赖并进入自主学习过程。

学分制教务管理系统中选课子系统的分析与设计

随着教学改革的深入,教学管理的模式也从原来的学年制向学分制过渡,所以,选课成为教务管理中非常迫切的要求,该文详细的分析了基于网络环境选课系统的工作原理及运行机制。在学分制下选课制的理论的基础上,提出了网络选课系统的设计模型与体系结构,实现了一个网络化的选课管理系统。

相机诱导,构建活力高效的语文课堂——谈中职语文教学方法的改变

职业学校教学质量的高低,往往与所采用的教学方法有密切的关系,教学方法决定学生获得知识、掌握技能、形成能力的实现程度。如何在语文实践活动中来完成语文的教学任务呢?可以以良好的开端形成教学的良性循环,以激情的互动体验把握教学的最佳结合点,以书香活动寻找教学新的增长点。

中职院校酒店管理专业实习生问题及对策分析

通过对学生的问卷调查以及对酒店管理人员的走访,从两个角度简要分析了中职院校酒店管理专业实习生在实习过程中所存在的问题,并从酒店和学生两个方面提出了改进的对策。

职校学生数学解题反思习惯的调查研究

本文从引导学生积极反思自己的学习活动、逐渐使反思成为自觉的学习习惯的目的出发,对中等职业学校学生数学解题的反思习惯进行了调查,在分析调查结果的基础上,对培养学生解题后反思习惯和反思的思维品质提出了建议。

中职语文教学:价值与对策

目前，中职语文课程的重要价值远未发挥出来．没有起到应有的作用．妨碍了中职学生素质的培养．不利于职业教育的发展。本文着重对中职语文教学改革的价值取向进行了分析，突出了中职语文的教学地位。在此基础上．从教学内容、教学评价两方面来探讨中职语文教学的对策．旨在提高中职语文教学效率，突出中职语文教学特色。

中职语文教学的两点思考

当前，语文教学在中职教育中有逐渐弱化和边缘化的趋势。学生厌学、畏学现象严重，通过对学生的问卷调查发现原因有三：一是教学形式遵循老套路，二是教学内容距离生活太远．三是相对专业课不实用。这些观点的出现很值得每一个语文教师警醒并作深入思考与研究。中职语文教学到底应该担当什么样的责任，到底应该如何来进行评价，本文作者将着重从这两个方面结合教学实践谈一些思考心得。

如何做好中职新生的英语知识衔接

通过对中职新生英语知识方面存在问题的研究,提出相应的解决办法,试图帮助新生做好衔接过渡工作,早日走出困惑尽快适应职校的专业生活和学习。