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孩子任性的形成原因及矫正策略
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作者 黄静红 《小学科学》 2017年第11期166-166,共1页
“我要爸爸妈妈!我要爸爸妈妈……”耳边又传来了不绝于耳的哭闹,我们班的“小魔女”又开始作了。她可不是刚上幼儿园就这样哭闹的,恰恰相反,在别的孩子吵着回家、闹情绪的时候,她若无其事地玩着玩具,可是一个月以后,别的孩子步... “我要爸爸妈妈!我要爸爸妈妈……”耳边又传来了不绝于耳的哭闹,我们班的“小魔女”又开始作了。她可不是刚上幼儿园就这样哭闹的,恰恰相反,在别的孩子吵着回家、闹情绪的时候,她若无其事地玩着玩具,可是一个月以后,别的孩子步入了正轨,渐渐地习惯了幼儿园的生活,小魔女的魔女本质尽显。小魔女特别爱“作”,只要不依着她的要求或不开心就耍脾气,甚至会摔东西,最要命的是动不动就开始哭闹,哄也哄不好,非常任性。 展开更多
关键词 矫正策略 孩子 任性 原因 幼儿园 “作” 妈妈 脾气
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梅花香自梅娃来
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作者 严明芳 《小学科学》 2019年第11期20-20,共1页
西山岛林屋梅海是我国最大的赏梅基地之一,太湖地区有“种梅如种谷”之说。在每学期的开学初,梅花悄然开放,惹来幼儿的观察、交流,我们很多孩子又是家中有梅花,对梅花的了解与喜爱,让我们自然地生成了这个“梅”的主题。让幼儿通过与梅... 西山岛林屋梅海是我国最大的赏梅基地之一,太湖地区有“种梅如种谷”之说。在每学期的开学初,梅花悄然开放,惹来幼儿的观察、交流,我们很多孩子又是家中有梅花,对梅花的了解与喜爱,让我们自然地生成了这个“梅”的主题。让幼儿通过与梅花的互动,了解梅花的特征与衍生产品,激发幼儿热爱家乡的美好情感。我们的孩子一个个变成了梅娃。下面以“梅”为例谈谈我园全面开发环境、游戏和课程的特色建设。 展开更多
关键词 衍生产品 热爱家乡 梅花 幼儿 美好情感 太湖地区
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