普通高中学生历史材料快速阅读能力培养策略

历史材料快速阅读能力的培养是提高学生综合素质的基本目标之一,更是学好历史知识的桥梁与纽带。其策略有加大史料阅读量、培养良好的阅读习惯、选择合适的阅读方式、专项训练、寻找阅读规律五个方面。

手持彩带当空舞——浅谈中学生鉴赏能力的培养

中学生文学鉴赏能力的培养越来越受到人们的重视。针对文学鉴赏能力的培养对语文教育的意义,本文将从积累知识经验,奠定鉴赏的基石;激发学生情感,培养其审美感受能力;培养学生想象力,创设情境,加深理解;培养理解力,引导学生批判性的创新思考等方面初探中学生文学鉴赏能力的培养。

生物模型教学:引导学生思考 体验概念形式

进入高中阶段后，学生生物学习的内容和任务发生了很大变化，为了让学生轻松地学好生物，达到课程改革的要求，模型教学是一种有效的方法。通过生物模型教学，教师可以将最基础、最典型的生物知识、生物问题及其研究方法介绍给学生，引导学生思考、感悟，体验概念的形成过程并掌握探索生物问题的基本方法，提高他们解决实际问题的能力。

刍议微课在高中化学教学中的应用

随着互联网的高速发展,网上的微视频层出不穷,教学中的微课在网络上也是悄然升起,作为化学教育者,能不能把传统教育和网络教育结合起来,让学生在娱乐的同时也能感知知识。由此简述了“微课”的来源、概念、特点及制作步骤方法,并结合微课制作实例,探究了微课的实际价值。

控制变量法在高中化学中的应用

一、化学反应实质的控制变量法探究高中化学教学中，很多问题的探究都能够通过控制变量法得以良好的解决，控制变量法不仅能够很好的研究物质变化的规律，还能够很好的辅助特定问题找到相应的答案．为了加深学生对于这种方式的理解与应用，

上者为闲——校长领导艺术的高境界

如今的中小学校长大多忙碌不堪:忙事务,忙应酬,忙"救火"……一天忙下来,常常是焦头烂额、筋疲力尽。过度的忙碌不仅会危害校长的身心健康,还会对校长的职业生涯带来负面影响。笔者将从剖析校长忙碌的原因与弊病人手,与诸位同仁共同探寻校长的忙闲之道。

以现代化史观解读抗日战争的历史地位

在中国近现代史上，抗日战争既是一个最为关键的历史坐标，又是一个承上启下的历史转折点。抗日战争是自1840年鸦片战争以来，帝国主义者持续侵略中国的一个最大的、最终的结果，也是中华民族洗刷百年国耻并走上独立、统一、发展之路的开端。抗日战争既是第二次世界大战的第一起点，也是世界反法西斯战争的首个战场。今天的世界政治、经济及军事格局完全是二战所造成的历史产物，今天的中国能够成为联合国安理会五大常任理事国之一（世界大国的权力象征），

译文不可信删改不合理——谈2012年江苏高考论述文的缺点

高考论述文阅读，考生历年都很难得到高分，笔者认为，其中多少与所选文章质量不高有关。2012年高考江苏卷论述文的选文便能说明这一问题，该文摘选自英国女作家伍尔夫的随笔《笑的价值》。笔者找到两篇译文。其中一篇就是由杨静远翻译并被江苏高考选用的《笑的价值》。另外一篇是张耀东翻译的《笑声的价值》。将高考选文和这两篇译文再三比较。我发现选文有很大问题。

例谈隐含的轨迹问题

在江苏省数学高考中，动点轨迹问题的要求较低．考纲选修部分只要求了解，必修部分甚至没有要求．在实际教学中，我们对这一问题的处理，既不能象以前一样必欲穷尽其中的各种技巧，也不能避而不谈，忽视其中的基本方法．其原因有以下三点：

问题教学法在初中物理课堂教学中的尝试

课程改革，要求改变人才的培养模式，实现学生学习方式的根本转变，即变被动的知识灌输为通过学生自主的学习、讨论和探索去发现问题、解决问题．为达到这一目的，我在物理课堂教学中，以问题统领整个教学过程，引导学生自主学习，发现问题，提出问题，然后大家合作探究、解决问题，进而在巩固迁移、拓展延伸中再生问题，即把“问题”当作一堂课的出发点和归宿，培养学生的学习能力．