“双减”背景下小学体育家庭作业设计实践研究

身体素质是开展一切活动的本钱,无论是生活还是学习,都需要以良好的身体素质作为基础才能够高效地开展。因此,这就可以清楚地看到身体素质对于一个人的重要性。在小学教育阶段中,往往体育类课程的开展都会受到一定的影响,甚至在应试教育的影响下,大多数体育课程都被文化课给占据,从而影响了体育课堂的开展。同时,体育家庭作业也受到了影响,所以,教师就需要在这一方面进行多方面的探究,能够结合“双减”的教育理念进行创新,让体育家庭作业变得更有意义,从而促进学生的成长和发展。

小学英语教学的课堂导入分析

根据新课改的教学目标,教师要重视学生的素质教育,在小学英语教学过程中,应当以学生学习兴趣作为首要的教学目标,进行合理的课堂导入,打造高效率的英语课堂。因此教师将探索有效的教学手段,提高对课堂导入的重视程度。当前的形势是学生满怀期待地进入课堂,但教师在进行教学时基本都是直入主题,不符合当前小学生获取知识的习惯,导致课堂气氛过于枯燥。因此优质的学习内容导入能够活跃英语课堂的学习气氛,满足学生的求知欲望,激发小学生对英语学科的喜爱,优化课堂教学质量。

小学冰雪体育教学中学生兴趣的培养

在“五育融合”的背景下,社会、学校以及家长对体育教学越来越重视,中国基础教育对小学生身体素质的要求也越来越高。在2022年北京冬奥会成功举办的背景下,冰雪运动已经被纳入中国教育事业规划,冰雪运动进校园也已经成了重要的趋势。在小学冰雪体育教学中,基于小学生的身心发展特点来培养他们的学习兴趣是十分重要的,可以使小学生在了解冰雪运动和学习冰雪运动的基础上积极参与课堂教学活动,进而养成良好的运动习惯,实现身心健康发展的目标。该文从小学冰雪体育教学的意义出发,总结了影响学生学习兴趣的因素,在此基础上探究在冰雪运动中培养小学生兴趣的方法,希望为教育工作者提供参考与借鉴。