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指向思辨性阅读与表达的高中文言文教学策略探微 |
王静
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《作文(高中版)》
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2024 |
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大单元视域下的高中信息技术教学实践——以“编程计算”单元为例 |
单必英
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《中国信息技术教育》
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2024 |
0 |
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任务驱动式教学与深度学习相结合的高中政治思辨能力提升策略探讨 |
周慧
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《科学咨询》
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2024 |
0 |
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PTA量表在“猜想与假设”能力培养中的运用 |
陈锦妍
高学林
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《生物学教学》
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2023 |
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例谈估算的应用 |
许桦
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《中学数学研究》
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2023 |
0 |
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新课标下高中语文课堂中弘扬中华优秀传统文化的策略 |
周怡雯
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《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
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2023 |
0 |
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高中语文整本书阅读生态圈构建初探——以《呼兰河传》的阅读教学为例 |
于淼
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《中学语文》
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2023 |
0 |
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基于概念模型建构的探究式生物教学策略 |
杨璐丹
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《中国科技经济新闻数据库 教育》
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2023 |
0 |
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谈解决绝对值问题的若干策略 |
张海燕
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《数理天地(高中版)》
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2022 |
0 |
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多元施策,构建历史高效课堂 |
费锦华
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《世纪之星—初中版》
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2022 |
0 |
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助力构建涡流概念的趣味实验设计 |
张志岩
徐新兵
赵研
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《中国现代教育装备》
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2022 |
0 |
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浅析在高中美术欣赏课上学生审美能力的培养 |
郭宏祥
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《当代家庭教育》
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2022 |
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