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题名信息技术在核心素养培养中的作用
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作者
徐慧芬
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机构
江苏苏州市吴江区菀坪学校初中部
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出处
《中学语文》
2023年第18期110-111,共2页
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文摘
在当前的信息时代,信息技术被广泛运用到初中语文教学中,信息技术的运用不仅可以丰富教学内容,弱化知识的理解难度,还可以在培养学生核心素养层面起到良好的推动作用。因此,教师需从多个角度和层面了解信息技术,将其应用到恰当的教学环节中,从而促进学生语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解的语文素养的生成与发展。
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关键词
信息技术
初中语文
核心素养
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名英语阅读教学中学生思维能力培养的实践研究
被引量:4
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作者
王丽娜
徐峰
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机构
苏州市吴江区菀坪学校初中
苏州市吴江区实验初级中学
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出处
《英语学习》
2016年第12X期59-62,共4页
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基金
苏州市教育科学“十二五”规划重点立项课题“基于‘ARCS学习动机模型’的初中英语阅读教学策略的研究”的研究成果之一,课题批准文号为130703415
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文摘
语言是一种外化的思维载体,两者相互独立又相互作用。思维对语言起着决定作用,思维方式的不同,决定了语言的表达方式,在训练学生的语言同时培养学生的思维能力在英语教学中至关重要。在英语阅读教学中,教师应灵活地运用教材,采用新颖的教学方法,设计出具有创造性和思维性的语言训练项目,发展学生的思维能力。本文以阅读教学为例,分别阐述了培养学生的分析、概括、发散和评判思维能力的方法与途径,从而使学生在学习过程中发展综合语言运用的能力,培养创新精神,增强实践能力。
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关键词
思维能力
阅读教学
初中英语
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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