浅谈如何提高少年宫场馆使用有效性——依托少年宫办幼儿园之思路探究

一直以来,少年宫作为公益性场馆没能发挥它的最大效用,人力、物资、办学经验等诸多优势资源利用率不高。为使少年宫场馆充分发挥它的有效性和公益性,本文试图就如何提高少年宫场馆有效性进行一次思路探究,希望对幼儿教育能够起到"抛砖引玉"之效。

关于加强新时代青少年劳动教育的探讨

加强劳动教育是坚持和发展马克思主义唯物史观、坚持和发展中国特色社会主义的客观需要,新时代的发展对劳动能力提出了更高的要求,劳动教育越来越受到国家和教育部门的关注。青少年是祖国未来发展的中流砥柱,肩负着民族复兴的重任。因此,培养青少年勤劳勇敢的精神面貌是一切技能提升的基础,只有打好了思想基础,才会有更高的精神追求,进而提升能力。

校内外结合的小学劳动教育策略研究

小学教育应将劳动教育纳入学校的课程体系,通过以劳动校本教材为基础的劳动教育课程培养学生的劳动意识,促使其了解劳动教育的重要性。在校内劳动教育方面,学校可以通过各种各样的社团活动及日常的校园劳动来培育学生劳动素养;与此同时学校还可采取多种方式进行校内外结合,与社会各界携手,形成资源互补的劳动教育队伍。

简析劳动教育在学生全面发展教育中的价值

做好劳动教育,能为学生身心健康发展、综合能力协调提升打下坚实的基础,为学生创造未来、创造社会、创造世界提供必要的支持。笔者从事少年宫工作多年,从加强少年宫校外劳动教育角度出发,结合对目前我国学生劳动教育现状的分析,初步探究了劳动教育在学生全面发展教育中的价值,以供参考。

浅谈如何开展校外未成年人自护教育研究

随着生活方式的变化,生活节奏的加快,校外未成年人面临的未知风险也逐渐增多,着力加强校外未成年人自护教育,提高校外未成年人安全自护能力和应急能力,愈来愈成为众多专家、学者以及社会各界有识之士的共识。

新时期校外劳动教育基地建设的实践与研究

在新时期,如何有效开展和全面推进劳动教育成为义务教育阶段教师需要解决的重要问题。文章根据新时期劳动教育的需求,就如何利用少年宫的校外教育平台开展劳动教育实践基地建设进行分析,思考建设校外劳动教育实践基地的模式与经验,以期弥补相关研究的不足,助力新时期校外劳动教育实践基地建设。

“纵横交织”上好品德课

随着新课程改革的推进,小学品德课已日趋成熟,然而在实际教学中,还是存在一些问题的。不少上过这门课的老师反映,我们所采用的苏教地图版这套教材不同年级的教学内容有撞车现象。笔者就如何看待并处理好这些重叠的教学内容做了深入的调查和思考。

浅谈开展校外未成年人安全自护教育的主体与方式

当前,全国未成年人安全事故数量仍高居不下,维护未成年人人身安全,是开展全部教育的首要目标和重中之重。教育主管部门、校外教育单位以及社会各界都应当对校外未成年人安全教育投入更多的关注和更大的力量,合力促成校外教育事业不断为孩子们构筑从意识到能力的全方位安全防护网,实现并巩固少儿在现实世界中平安、健康地生活和生长。

将儿童生命教育融入艺术创作实践谈

在当前未成年人生命意识淡薄、安全事故多发的背景下,需要艺术教育工作者充分结合学生生活和成长实际,大力挖掘生命教育题材和内容,通过艺术创作的手段,编制出更多学生喜闻乐见的文艺、舞蹈等富有实践性的作品,真正将生命教育寓于学生生活、学习的实践中。

学生劳动习惯的培养策略

随着新课程改革的全面推进,教育教学理念中越来越侧重培养学生良好的素质和行为习惯,在这种背景下,劳动教育非常重要。在小学教育中,教师应充分认识劳动教育的重要性,结合小学生的实际情况,制定有针对性的教育方案,从而更好地引导学生参与劳动过程,积极主动地完成劳动任务。在潜移默化中形成良好的劳动习惯,更有利于学生的学习和成长。

关于小提琴集体课教学组织与方法分析

集体课是在原有的教学基础上逐渐发展起来的一种小提琴教学形式,这种教学形式颠覆了以往的小提琴教学理念,并且更加符合学生的学习特点。但是,与以往一对一的教学形式不同,小提琴集体课教学如何进行组织,需要采取怎样的方式方法,是一个十分关键的问题。如果集体课组织不好,反而会影响教学的整体质量。本文将对小提琴集体课教学组织与方法进行较为详细的分析。