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题名浅析思维导图在小学英语词汇学习中的有效应用
被引量:12
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作者
王丹璇
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机构
苏州市工业园区跨塘实验小学虹桥校区
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出处
《科学大众(智慧教育)》
2016年第8期44-,102,共2页
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文摘
掌握词汇作为英语学习的基础环节,在英语学习中占有重要的地位,也是学好英语的关键。然而目前小学生在学习英语方面普遍存在着单词记忆困难的问题。本文探索运用创新型思维导图的教学方式,帮助小学生走出记忆单词困难的瓶颈,掌握更加合理高效的学习方法。
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关键词
思维导图
小学英语
词汇教学
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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题名从小培养良好的行为习惯使你受用一生
被引量:3
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作者
顾淑贤
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机构
苏州市工业园区跨塘实验小学虹桥校区
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出处
《科学大众(智慧教育)》
2016年第8期54-,共1页
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文摘
良好的行为习惯就是指对自身有好处但又不损害他人利益的行为习惯;从小培养良好的行为习惯,不仅对于个人在学习、生活、工作上有良好的促进作用,还可以帮人树立正确的世界观、人生观和价值观,可以让人更快地到达成功的彼岸。因此,本文对如何培养学生良好的行为习惯做一简单探讨。
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关键词
行为习惯
性格
精神文明
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分类号
G621
[文化科学—教育学]
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题名评价——点击孩子心灵的鼠标
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作者
陶燕
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机构
苏州市工业园区跨塘实验小学虹桥校区
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出处
《科学大众(智慧教育)》
2016年第8期49-,共1页
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文摘
教学评价是研究教师的教和学生的学的价值的过程。教学评价一般包括对教学过程中教师、学生、教学内容、教学方法手段、教学环境、教学管理诸因素的评价,但主要是对学生学习效果的评价和教师教学工作过程的评价。本文围绕如何在低年级课堂上进行有效的评价展开论述。
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关键词
低年级学生
课堂教学
教学评价
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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