浅谈幼儿自发游戏的观察、支持与引导研究

幼儿游戏是幼儿自发、自主地选择空间、材料和玩伴相互作用的情境性活动。幼儿园的教学基本以游戏为载体,幼儿教师通过创设游戏环境和材料,给予幼儿自发游戏活动的支持,幼儿教师可以适时、适度的介入帮助幼儿获得更多的游戏收获。在此过程中教师对幼儿自发游戏的观察、支持和引导显得尤为重要,本文主要通过探讨幼儿自发游戏中的观察、支持与引导,从而帮助幼儿在在自发性游戏中获得知识和快乐。