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议题式教学中师生关系的重建
1
作者
唐爱民
《江苏教育研究》
2022年第17期45-48,共4页
议题式教学中成功高效的课堂教学离不开师生间的合作与互动。要破除迎合型师生关系,避免背离向真而行;构建配合型师生关系、结合型师生关系、融合型师生关系,达成加强平等合作、搭建合作平台、教学形成合力的目标,从而使高中思想政治课...
议题式教学中成功高效的课堂教学离不开师生间的合作与互动。要破除迎合型师生关系,避免背离向真而行;构建配合型师生关系、结合型师生关系、融合型师生关系,达成加强平等合作、搭建合作平台、教学形成合力的目标,从而使高中思想政治课堂教学更加科学有效。
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关键词
议题式教学
师生关系
思想政治教学
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职称材料
题名
议题式教学中师生关系的重建
1
作者
唐爱民
机构
苏州市教师发展学院党支部
出处
《江苏教育研究》
2022年第17期45-48,共4页
基金
江苏省教育科学“十三五”规划重点自筹课题“基于核心素养高中政治议题式教学‘活动型学科课程’实施策略研究”(B-b/2018/02/128)研究成果。
文摘
议题式教学中成功高效的课堂教学离不开师生间的合作与互动。要破除迎合型师生关系,避免背离向真而行;构建配合型师生关系、结合型师生关系、融合型师生关系,达成加强平等合作、搭建合作平台、教学形成合力的目标,从而使高中思想政治课堂教学更加科学有效。
关键词
议题式教学
师生关系
思想政治教学
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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作者
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1
议题式教学中师生关系的重建
唐爱民
《江苏教育研究》
2022
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