中学历史教学中渗透传统文化的畅想

2017年1月25日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》,这是继2014年3月26日教育部印发《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》之后,关于传统文化的又一重要文件.在中学历史教学中秉持继往开来、科学扬弃、以人为本的情怀,渗透传统文化已刻不容缓.

“以诗证史”与初中历史教学——以《安史之乱》一课为例

"以诗证史"即用诗来研究历史.《安史之乱》一课教学,从"杜诗"与安史之乱、对教材中引用的《垂老别》《无家别》的历史解读、《江南逢李龟年》对安史之乱的注解、由谭嗣同的《潼关》引入安史之乱潼关失守这四个方面,将"以诗证史"融入其中,取得较好的教学效果.

近代中国官方何时改用公历

一、＂经典＂中的改用＂公历＂中华书局版《中国近代史》应是大学历史专业较常选用的历史教科书,在1977年的第1版中写道：＂1912年1月1日,孙中山在南京就任临时大总统,宣告中华民国临时政府成立。从这天起,改用公历,以1912年为民国元年。＂[1]到最新的第四版《中国近代中》基本维持同一表述。四个出版社依据2003年《普通高中历史课程标准（实验）》分别编著的历史必修1教科书[2],