多媒体技术在小学英语教学中的应用研究

由于教师经验不足、运用不当等原因,多媒体技术在小学英语教学应用中出现一些问题,因此要不断完善和创新多媒体英语教学策略,进一步增强教学效果。

试谈新课改下的小学体育教学创新

如今,我国予以小学教育新课改高度的重视,通 过新课改有效地提高了教学效率,并激发小学生的创新思维, 对以后的成长发育有着重大的意义。传统的体育教学中,在教 学内容和教学方式上都存在着很大的问题,严重限制了小学生 身心素质和兴趣的培养,而在新课改形势下,对小学体育教学 进行了创新,同时改变了教学的思维和方式,有效地调动了学 生参与到体育教学中的积极性。基于此,本文着重分析了新课 改下小学体育教学的创新性思维,然后分析如何提高学生的创 新能力,并提出一些建议,以供参考。

如何在小学数学教学中渗透德育教育

小学阶段不仅是良好习惯养成的最好时期也是进行德育教育的最佳时期,小学数学教学不能仅仅让学生学会知识,培养思维能力,更要肩负着德育教育的任务,本文将从思想品质教育、激发数学学习兴趣、智力发展和能力培养等方面进行论述。

小学数学阅读内化途径与方法

以培养学生良好的数学阅读能力为中心，提高学生自主学习的能力，是小学数学教学的重要方式方法。在学生学习数学的教程中进行数学阅读的测试，让学生可以利用高效的数学阅读启发他们在学习数学方面的深刻理解同时，也培养了学生活跃的兴趣爱好。在21世纪的当下拥有丰富的专业知识以及优秀的创新人才，都更倾向于从文化的多样的体现方式来掌握文化养成经历中的本性，熟练地把各种各样的现象以及论断总结出现象中包含的思维以及数学方式。

小学数学教学中信息技术的应用思考

信息技术在人们生活与工作的方方面面都有普遍的应用.在教育教学领域,信息技术同样能够发挥巨大的辅助优势.本文主要探讨小学数学教学工作中信息技术的相关应用措施及效果,以期带领学生领会数学学科的魅力,构建高效的数学教育课堂.

在小学语文教学中培养学生的阅读能力

阅读能力是有效学习与适应生活的关键能力,阅读教学是小学语文教学的基本环节,是写作的前提,而阅读能力的构建是复杂的循环历程,老师必须系统地教授有关阅读的知识、方法、技巧,通过适当的积累与循环重复,激发学生学习兴趣,做好课堂阅读教学,寻找指导学生阅读的最佳切入点,培养学生的阅读能力。在小学语文教学中, 学生阅读能力的培养上还存在一些问题,本文针对目前小学语文教学在学生阅读能力的培养上进行了探究。

以寓言故事培养核心素养

在人类发展的历史长河中,寓言故事被一代一代传诵,从未间断,历久弥新。其篇幅短小,语言精练,故事性极强,并且蕴含着深刻的生活道理。寓言的学习可以引导学生建立积极的价值观、锻炼语言组织能力、思维能力和想象能力,培养学生对民族文化的热爱,从而提升学生的核心素养。

以线上教学为引导,助推读写能力提升

"读写"一直都是英语学习离不开的话题,也是每一个同学都会重点关注的学习项目。我们着力于英语读写教学的目的并非仅仅为了让学生在答卷上收获满意的成绩,更为重要的是通过学生的读写反馈来映射出学生对英语整体性的把握情况以及引导教师制定下一步需要采取的对应措施。故而"读写"在小学阶段的英语教学中占据的比例还是很大的,教师在读写培养中投入的精力与成本也很多。

提高小学六年级数学课堂教学效率的策略

数学科目是一门考查学生基础知识的关键性学科,因此小学数学课堂的教学尤为重要。教师要根据本班学生的学习特点制定高效的教学计划,以此来激发学生的学习积极性,帮助学生们形成良好的学习思维,促使他们更好地参与到小学数学课堂教学过程中。本文主要分析了提高小学六年级数学课堂教学效率的策略。

在生活中启发小学生的绘画思维

艺术源于生活而高于生活,是启发思维和陶冶情操的主要途径。现阶段我国教育越来越注重促进学生的多维成长,因此素质教育成了人们关注的重点,在此过程中小学美术作为培养与提高学生艺术素养的主要途径,受到了人们的广泛关注。在小学美术教学中教师除了要教授学生一些绘画创作的技法之外,最重要的就是要培养学生的绘画思维,让学生了解如何进行构思和创作。本文从这一角度出发,通过天气、食物、服饰、出行工具和建筑等方面对学生绘画思维的启发。

奶奶特制的红烧鱼

如果你问我最喜爱吃哪道菜,那非奶奶特制的红烧鱼莫属了。每次回老家,疼爱我的奶奶总会亲自去菜市场挑一两条肥美的黄鱼,一拎回家就忙活起来。她唰唰几下,就刮干净了鱼鳞,然后取出内脏,将鱼清洗干净。将油锅烧热,放入生姜片爆香,鱼儿就下锅啦!奶奶用大火爆炒直至鱼身的两面呈金黄色,接下来加入酱油、酒、糖、醋、秘制辣椒酱等作料,然后用小火慢炖。

“朽木”也可雕——基于陶行知“爱满天下”理论的研究

无论是学校教育,还是家庭教育,教育者对待学生必须要有耐心、信心和爱心,运用恰当的方法打开他们的心扉,在他们需要帮助的时候真诚而及时地给予他们帮助。因为我们的帮助,就是学生成长道路上的垫脚石和明灯,会让学生对成长更有信心,也能让他们更清楚怎么走好脚下与未来的路。