资源建设以人为本

随着教育信息化工程的整体推进，各地区的基础设施建设也在不断发展，校园网、“班班通”的数量已经达到一定的规模。这为信息技术与学科教学整合奠定了良好的基础，同时也要求教育资源建设同步向前发展。经过几年的努力，苏州沧浪区现已建设了一定规模的教育教学资源库并积极服务于教学，取得了一定的经验。从前期调研到依据区域特色进行资源建设，从制度保障到人员培训，每一个环节都离不开人的作用。

谈电子备课的管理

电子备课已不再是一个新名词，曾几何时，许多学校轰轰烈烈地开展了电子备课，结果却逐渐销声匿迹，有些地方甚至全盘否定了电子备课。究其原因，笔者发现，部分教师在对电子备课的认识与管理上存在一定的误区，下面就电子备课的管理谈谈笔者的看法。

多方合力,保障区域资源库建设有序进行

区域性教育资源库的建设和探索已卓有成效，然而在建资源库的同时，必须建立起相应的保障机制。区域资源库的建设涉及多个部门，只有多方合力，才能充分发挥资源库建设的效益。

全国教育信息技术“十二五”规划专项课题《区域性教育资源库有效应用的研究》研究方案

一、本课题国内外研究现状述评、选题意义和研究价值教育资源库建设的历程已有十多年,随着时间的积淀,各区域的教育资源库建设可以说是框架完备,种类齐全。国内外各地在教育资源库的建设应用方面探索较多,也出了不少的成果。

优化网络管理 提升使用效能

随着教育信息化进程的不断深入,教育教学管理越发依赖网络,但依赖越大,网络应用也越多,使原就不宽裕的教育城域网越发显得拥堵;各类互不通用的管理软件的使用,也使管理者疲于应付,不但没有提高管理效率,反而加重了学校的负担。为此,如何规范网络行为,提升管理效能,充分发挥教育城域网的作用。